Soluciones arquitectónicas

Descripción y justificación de la apariencia externa e interna de un proyecto de construcción de capital, su organización espacial, planificada y funcional.

El proyecto de una escuela de arte infantil para 250 plazas para la educación estética de los niños se desarrolló sobre la base de especificaciones técnicas para la elaboración de la documentación de diseño de la construcción. La capacidad de la escuela de arte infantil es de 250 personas, aceptada según las especificaciones de diseño. El proyecto de la escuela de arte infantil se realizó teniendo en cuenta el desarrollo existente del territorio adyacente y se integra armoniosamente en el entorno. El edificio está construido con estructuras modernas que corresponden al propósito tecnológico. Los edificios pertenecen a la II clase de responsabilidad, II grado de resistencia al fuego, II grado de durabilidad, clase de riesgo de incendio estructural C0. En términos de riesgo funcional de incendio, el edificio pertenece a la clase F 4.1. La escuela de arte infantil es un edificio de dos pisos con sótano. El edificio tiene planta en forma de “L”. La forma del edificio permitió ubicar habitaciones ruidosas aisladas, alejadas de las habitaciones que requerían concentración y silencio, en partes separadas (alas) del edificio. Dimensiones del edificio en ejes en partes (en relación con el rellano en el plano general): ala derecha - 32,00 mx 17,00 m, parte central - 35,00 mx 30,00 m, ala izquierda - 32,00 mx 17,00 m. Altura del suelo – 4,50 m. La altura limpia del local: primer piso - 4,20 m, segundo piso - 3,90 m, sótano 2,10 m Las estructuras portantes del edificio son una estructura monolítica de hormigón armado. Como estructura de cerramiento exterior del proyecto se adoptó un muro autoportante de tres capas de dos tipos. El primer tipo: mampostería de bloques de silicato de gas, de 300 mm de espesor, con un eficaz aislamiento no inflamable de losas de lana mineral, a base de fibra de basalto sobre un aglutinante sintético, de 100 mm de espesor, fabricado por TechnoNIKOL-Building Systems LLC, marca TECHNOFAS ( TU 5762-010- 74182181-2012), con un coeficiente de conductividad térmica en estado seco no superior a λ3 = 0,004 W/m ° C, una capa de yeso decorativo. El segundo tipo: muro monolítico de hormigón armado, de 200 mm de espesor, con aislamiento eficaz no inflamable a base de losas de lana mineral, a base de fibra de basalto sobre aglutinante sintético, de 150 mm de espesor, fabricado por TechnoNIKOL-Building Systems LLC, marca TECHNOFAS (TU 5762-010-74182181 -2012), con un coeficiente de conductividad térmica en estado seco no mayor a λ3 = 0,004 W/m°C, una capa de yeso decorativo. El tercer tipo de muros externos (estructuras de cerramiento desde elevación. +8, hasta +600, según el eje 11,200' en los ejes D'-I', según el eje D' en los ejes 2'-2', según el eje I' en los 9'-2' ejes, a lo largo de los ejes 9' D'-I'), diseñado multicapa: capa interior, 9 mm de espesor, de ladrillo cerámico, KR-r-po 250x250x120/88NF/1,4/125/1,4/GOST 75-530, sobre mortero de cemento y arena, aislamiento, 2012 mm de espesor, hecho de placas de lana mineral de TekhnoNIKOL-Building Systems LLC, marca "TECHNOFAS" (TU 140-5762-010-74182181), con un coeficiente de conductividad térmica en seco no superior a λ = 2012 W/m°C, capa de yeso decorativo. El techo es plano con un sistema de drenaje organizado. El primer tipo de cubierta de techo es un material en rollo soldado, la capa superior es TECHNOELAST EKP (TU 774-003-00287852-99), la capa inferior es TECHNOELAST FIX (TU 5774-003-00287852-99), el aislamiento es espuma de poliestireno tableros, aislamiento térmico de espuma de poliestireno extruido TECH NONICOLE CARBON PROF 300, grupo de inflamabilidad G3, Y= 28-35 kg/m3, STO 72746455-3.3.1-2012, espesor 150 mm (ver. cortes 1-1, corte 2-2). El segundo tipo de techo es un material en rollo soldado, la capa superior es TECHNOELAST EKP (TU 5774-003-00287852-99), la capa inferior es TECHNOELAST FIX (TU 5774-003-00287852-99) sujeta mecánicamente, el aislamiento es TECHNORUF V60, grupo de inflamabilidad NG, Y= 165-195 kg/m3 (TU 5762-010-74182181-2012), 40 mm de espesor, aislamiento de lana mineral TECHNORUF N30 grupo de inflamabilidad NG, Y= 100-130 kg/m3, TU 5762- 010-74182181-2012, película barrera de vapor TechnoNikol de 170 mm de espesor (TU 5774-001-94384219-2007), chapa de acero perfilada clase N 75-750-0,9. Hay marquesinas en todas las entradas al edificio. Sobre el nivel del suelo, el proyecto prevé revestir el sótano del edificio con losas de gres porcelánico. El edificio de la escuela de arte infantil es una institución de educación adicional para niños. La institución tiene como objetivo proporcionar las condiciones necesarias para el desarrollo personal, el fortalecimiento de la salud y la autodeterminación profesional, el trabajo creativo de niños y adolescentes, la formación de su cultura común, la adaptación del individuo a la vida en sociedad y la organización de un ocio significativo. . Las principales actividades de la escuela de arte infantil: clases de arte, clases de música, coreografía, artes teatrales. Las soluciones de planificación espacial del edificio de la Escuela de Arte Infantil brindan la posibilidad de funcionamiento autónomo y conjunto de grupos de locales funcionales y de planificación. Las soluciones de planificación y diseño del edificio de la Escuela de Arte Infantil proporcionan el aislamiento acústico necesario de grupos de salas no solo en la estructura de todo el edificio, sino también dentro de cada grupo funcional de salas. Las soluciones de planificación proporcionan el aislamiento acústico necesario para el uso simultáneo e independiente de los locales en diversas combinaciones.

Justificación de las decisiones volumétrico-espaciales y arquitectónico-artísticas adoptadas

Las soluciones de planificación del espacio garantizan un uso racional de los locales y se acuerdan con el cliente. La ubicación y distribución de las instalaciones de la escuela de arte infantil se realizan teniendo en cuenta la secuencia de los procesos tecnológicos. Al diseñar la Escuela de Arte Infantil, se previó combinar las instalaciones del hotel en elementos funcionales y de planificación, en base a los requisitos de la tecnología del proceso educativo y pedagógico, la insolación de las instalaciones, los requisitos acústicos, de insonorización, sanitarios y de seguridad contra incendios. El diseño de la instalación se realizó teniendo en cuenta las necesidades de los niños discapacitados, de acuerdo con el número estimado y el grupo de movilidad de personas discapacitadas que se alojan en el edificio, determinado en el encargo de diseño. Todos los locales incluidos en la escuela de arte infantil, según su finalidad funcional, se dividen en los siguientes grupos: educativo, escuela general, administrativo, técnico y almacén. El grupo educativo de locales se divide en cinco grupos funcionales principales: departamento preparatorio, departamento de música, departamento coreográfico, departamento de teatro, departamento de bellas artes. El proceso educativo del departamento preparatorio de la Escuela de Arte Infantil se organiza a través de las instalaciones del programa educativo principal (basado en el departamento de música, departamento de coreografía, departamento de bellas artes). Todos los locales utilizados para impartir clases en el departamento preparatorio están ubicados en el primer piso del edificio de la Escuela de Arte Infantil. Las soluciones de planificación para la escuela de arte infantil se realizaron teniendo en cuenta la combinación de locales de uso único en secciones y su distribución en plantas en función de las necesidades funcionales, acústicas y de insonorización. La forma del edificio aseguró el aislamiento de las salas ruidosas de las salas de clases teóricas. Así, las instalaciones de las facultades de música, coreografía y teatro están ubicadas en un ala separada (en el ala derecha) del edificio, a una distancia considerable de las instalaciones de la facultad de bellas artes, de las instalaciones de estudios teóricos, de la locales del grupo administrativo y económico ubicados en el ala izquierda, y de biblioteca ubicada en la parte central. Gracias al uso de las técnicas arquitectónicas y de planificación mencionadas anteriormente, así como al uso de materiales y estructuras especiales de aislamiento acústico y acústico, fue posible lograr el confort acústico requerido en el edificio y crear las condiciones óptimas para la proceso educativo. El esquema funcional y de planificación del departamento de música de una escuela de arte para niños asume la ubicación de una sala para clases de coro y orquesta (sala de ensayo), clases de música para lecciones individuales de piano (con la posibilidad de impartir clases en la asignatura "Lectura a primera vista"). ) principalmente (a excepción de una habitación) en el primer piso del ala derecha del edificio. En el segundo piso del ala derecha del edificio se encuentran: clases para lecciones individuales de instrumentos folclóricos, clases para lecciones individuales de instrumentos de viento y percusión, clases para lecciones individuales de instrumentos de cuerda, clases para lecciones individuales de canto, salas para música grupal clases de teoría (hasta 15 alumnos, con posibilidad de utilizarlo como videoteca, filmoteca, sala de proyecciones y realización de clases de la asignatura “Informática Musical”). La sala para las clases teóricas en grupo está situada aislada de las salas ruidosas en el segundo piso del ala izquierda. Las instalaciones del departamento coreográfico de la Escuela de Arte Infantil incluyen: dos salas para clases de ritmo y danza, salas para disciplinas teóricas (sobre la base del departamento de música) y un taller de vestuario. En los salones para clases de rítmica y danza de la Escuela de Arte Infantil se dotan de camerinos e instalaciones sanitarias, según cálculos, de acuerdo con la normativa vigente. Los vestuarios de los alumnos están conectados a través de un pasillo, destinado únicamente al movimiento de los alumnos del departamento de coreografía, con las salas de clases de rítmica y danza. El local principal del departamento se encuentra ubicado en el ala derecha del primer piso del edificio. Las instalaciones del departamento de bellas artes de la Escuela de Arte Infantil incluyen: un taller de dibujo y pintura, esculturas, una oficina de historia del arte, una clase de informática, almacenes en los talleres y una sala para guardar fondos de arte. El taller de escultura está ubicado en el primer piso del ala izquierda del edificio y tiene una salida independiente al territorio adyacente. En el taller de escultura, el proyecto prevé la colocación de una cámara de cocción aislada y dos almacenes para almacenar arcilla y yeso. En la primera planta del ala izquierda del edificio se sitúa el taller de dibujo y pintura y el trastero anexo al taller. En el segundo piso del ala izquierda del edificio se encuentran la oficina de historia del arte, una sala para almacenar fondos metodológicos de naturalezas muertas y una clase de informática. Las instalaciones del departamento de teatro incluyen: una sala para el club de teatro, para clases de la materia "Fundamentos de la actuación", un lavadero para guardar el vestuario, salas para disciplinas teóricas (sobre la base del departamento de música y bellas artes). departamento). En el segundo piso del ala derecha del edificio se encuentran las instalaciones del club de teatro y un lavadero para guardar disfraces. Los ensayos de los departamentos de música, coreografía y teatro se llevarán a cabo en la sala de práctica del coro y la orquesta (sala de ensayo) y en el escenario de la sala de conciertos. El grupo de locales para toda la escuela incluye: un grupo de locales de entrada, una sala de conciertos con locales adjuntos, una biblioteca, una biblioteca de música, un vestíbulo y sala de exposiciones, salones para la recreación de los estudiantes, pasillos, vestíbulos, almacenes para equipos de limpieza, ascensor. pasillos, zonas a prueba de incendios y locales sanitarios e higiénicos. El grupo de entrada de locales en el proyecto está representado por locales: un guardarropa, un vestíbulo, combinado con una sala para los padres que esperan a los estudiantes. El local está ubicado en la planta baja en la parte central del edificio. Según la parte tecnológica del proyecto, la capacidad total única de la escuela de arte durante los reportajes y otros conciertos es de 300 personas (teniendo en cuenta la capacidad de la sala de conciertos). Asimismo, durante este período de tiempo no se imparten clases teóricas y prácticas. La superficie de guardarropas en los edificios públicos, según el párrafo 4.32 [9], se considerará no inferior a 0,15 m2 por visitante estimado, un total de 300 * 0,15 = 45,0 m2. La sala de conciertos de la escuela de arte infantil, con capacidad para 300 asientos, está situada en la planta baja, en la parte central del edificio. Salas asociadas de la sala: dos salas de vestuario para niños y niñas (artísticas), una sala de artistas (una sala de espera de la aparición de los artistas en el escenario), un lavadero, instalaciones sanitarias. La sala de conciertos está diseñada para los siguientes tipos de actuaciones: conjuntos nacionales, coreográficos, de variedades, no escénicos y folclóricos. El propósito previsto de la sala es el concierto. El tipo de sala según sus características acústicas es musical con acústica natural. El tipo de sala según la forma de relación con el escenario (escenario) es una sala con escenario tradicional. Complejo del sitio de demostración - escenario tipo B (escenario E-3: ancho del escenario 15 m, profundidad del escenario 9 m, portal de construcción 10,5x5,5 m, profundidad del proscenio al menos 1,5 m). El nivel de comodidad de la sala de conciertos ocupa el tercer lugar. El tipo de sala según el grado de transformación es estacionaria (sin transformación). En la Escuela de Arte Infantil, el proyecto prevé combinar el vestíbulo de la sala de conciertos con la sala de exposiciones. El vestíbulo-sala de exposiciones se ubica en el segundo piso, en la parte central del edificio. En el vestíbulo-sala de exposiciones hay un trastero para guardar los stands de exposición. Las instalaciones de la biblioteca se han dividido en sala de lectura y depósito de libros. La sala de biblioteca está ubicada en la parte central del edificio en el segundo piso. En cada piso de la escuela hay salones para que los estudiantes se relajen. El grupo administrativo y económico de locales incluye: oficinas para personal administrativo y económico, un centro médico, una cafetería con un grupo de cuartos de servicio, camerinos y locales para el personal, locales sanitarios e higiénicos, talleres de reparación de instrumentos musicales, talleres. para la reparación de enseres domésticos, almacenes y trasteros. En el contrafrente se encuentran oficinas para personal administrativo y empresarial, un centro médico, una cafetería con un conjunto de cuartos de servicio, camerinos y habitaciones para el personal, talleres de reparación de instrumentos musicales, talleres de reparación de enseres domésticos. edificio, en el ala izquierda del edificio. El proyecto prevé una entrada independiente para los cuartos de servicio del buffet. La composición y cantidad de equipos sanitarios e higiénicos se basan en cálculos de acuerdo con los documentos reglamentarios vigentes. Las instalaciones técnicas incluyen: ITP, cámaras de ventilación, estación de bombeo, sala de control eléctrico. La conexión vertical entre plantas se realiza mediante tres escaleras: dos de 1º tipo (escaleras de tipo L1) y una de 2º tipo. Para el transporte de personas discapacitadas al segundo piso, se proporciona un ascensor que cumple con los requisitos de accesibilidad para MGN de ​​acuerdo con GOST R 51631-2008, con una capacidad de carga de 630 kg, con dimensiones de cabina de al menos 1,1 m (ancho) x 1,4 m (profundidad), con ancho de puerta de 0,9 m. La escalera del segundo tipo sirve para una cómoda comunicación entre el primer y segundo piso y es una escalera de evacuación para el vestíbulo-sala de exposiciones, tiene acceso a través del vestíbulo directamente al exterior. Dos escaleras de tipo L1 se encuentran dispersas en los extremos del edificio, son de evacuación y tienen acceso al territorio adyacente directamente al exterior. La planta sótano dispone de dos salidas de emergencia dispersas directamente al exterior. Desde la sala de la estación de bombeo, situada en el sótano, hay una salida independiente directamente al exterior, a lo largo de una escalera exterior abierta. El número de escaleras destinadas a la evacuación y la distancia hasta ellas cumplen con las normas de seguridad contra incendios. Las salidas de emergencia, su número y distancia hasta ellas, cumplen con las normas de seguridad contra incendios. La evacuación del local se realiza a través de un pasillo común o vestíbulo directamente al exterior (para el primer piso) o por escaleras de tipo L1 y directamente al exterior (para el segundo piso). Las salidas de emergencia están ubicadas en los extremos y en la parte central del edificio para el primer piso, y en los extremos de los edificios para el segundo piso. La distancia máxima desde las puertas del local hasta la salida directamente al exterior no supera los 50 m. Para la evacuación de las instalaciones adyacentes a la sala de conciertos está prevista una salida de emergencia adicional, directamente al exterior a través de un pasillo común. Desde las instalaciones de la sala de conciertos se proporcionan salidas de evacuación separadas para la categoría principal de ciudadanos (no clasificados como MGN) y para un grupo de personas pertenecientes al grupo de población de baja movilidad. Así, para cada categoría de ciudadanos existen dos salidas de evacuación separadas y dispersas con elevación. 0.000, y uno a la vez desde +4,500. Los asientos para personas discapacitadas en sillas de ruedas (no más de 3 personas discapacitadas en una plaza) están repartidos por todo el salón para evitar su concentración en las zonas de evacuación. Al mismo tiempo, las plazas para personas discapacitadas se encuentran muy cerca de las zonas de evacuación. En la primera fila, cerca de las salidas de emergencia, el ancho del paso aumenta en el ancho del paso libre para sillas de ruedas para personas discapacitadas. Las vías de evacuación de personas discapacitadas no se cruzan con las vías de evacuación del resto de espectadores de la sala. La profundidad de los asientos en el auditorio garantiza que el ancho de los pasillos entre las filas sea de al menos 0,45 m. Las butacas del auditorio están diseñadas con dispositivos de fijación al suelo. Para los asientos del vestíbulo se utilizan materiales que no son inflamables, y los materiales de tapizado, acolchado y acolchado utilizados no pertenecen al grupo T4 de toxicidad de los productos de combustión, según el párrafo. 5.4.13 [7]. Se proporciona una salida de emergencia desde la sala de proyección y control de sonido al recinto del auditorio a través de un vestíbulo no inflamable.