Características del edificio

Nivel de responsabilidad – II. Categoría de seguridad sísmica – III. Grado de resistencia al fuego – I. La sismicidad del sitio de construcción es de 8 puntos. Resistencia sísmica de diseño – 8 puntos. Capacidad - 400 asientos, 20 clases de 20 estudiantes cada una: 1ª etapa - grados 1-4 - 2 paralelos: 8 clases de 20 alumnos - 160 personas; 2da etapa - grados 5-9 - 2 paralelos: 10 clases de 20 estudiantes - 200 personas; 3.a etapa - 10-11 grados - 1.er paralelo: 2 clases de 20 alumnos - 40 personas. El número total de estudiantes es 400. El edificio escolar en construcción está diseñado como un edificio independiente de 3 plantas con sótano, que consta de ocho bloques de varias plantas, funcionalmente interconectados. El edificio de la escuela tiene tres pisos, tiene forma de L compleja, con sótano y ático frío. El edificio está dividido mediante juntas antisísmicas en 8 bloques y tres compartimentos contra incendios. Tamaños de bloque: bloque 1 en los ejes 4-6, N-W - 12,0x24,0 m; bloque 2 en los ejes 2-4, S-T – 6,0x6,0m; bloque 3 en los ejes 1-6, K-R – 21,0x24,2 m; bloque 4 en los ejes 2-9, A-I – 30,2x19,0 m; bloque 5 en los ejes 10-17, B/1-E – 39,7x17,1m, bloque 6 en los ejes 6/2 – 7, L-K – 6,0x5,5 m; bloque 7 en los ejes 10-11, T-E/1 – 5,5x6,0 m; bloque 8 en los ejes 16-17, B-B\1 – 3,7x3,7 m. Las dimensiones totales del edificio en los ejes 1-17, A-W - 73,4x68,2 m. Se toma como nota condicional de 0.000 la nota del suelo limpio de la escuela, que corresponde a la nota absoluta de 58,38. Altura del suelo – 4,2 m Escaleras – monolíticas de hormigón armado. Los escalones de las escaleras tienen los siguientes parámetros: - banda de rodadura - 300 mm; - contrahuella – 150 mm. La altura del sótano es de 3,03 m Hay 2 salidas de emergencia desde el sótano de cada bloque, una de las cuales es una escalera independiente que conduce directamente al exterior del edificio. Los escalones de las escaleras tienen los siguientes parámetros: - banda de rodadura - 300 mm; - contrahuella – 170 mm. Para garantizar la accesibilidad a personas con movilidad reducida, el edificio se ha diseñado con una plataforma BC A110-A113 con desplazamiento vertical. Parámetros de la plataforma: - dimensiones de la cabina 1500x1100 mm; - capacidad de carga - 300 kg; - velocidad – 0,15 m/s; - puerta de dimensiones 950x2000 mm, con pasamano extendido y cierrapuertas. Para facilitar el transporte de productos desde los almacenes ubicados en el sótano hasta el departamento de catering, el proyecto prevé un montacargas. La entrada principal al edificio está equipada con una rampa. Para los estudiantes de primaria, se diseña una entrada independiente en los ejes 16-17, B-V. La altura de las barandillas de las escaleras interiores utilizadas por los niños de primaria es de 1,5 m. Los pasamanos están situados a una altura de 0,9 m. En las barandillas de las escaleras los elementos verticales tienen un espacio libre de 0,1 m. En todas las demás escaleras, la altura de la barandilla es de 1,2 m. En el sótano de la escuela hay: una tienda de verduras, un guardarropa para el personal para hombres y mujeres, almacenes, salas técnicas para cableado de comunicaciones, una sala para almacenar lámparas fluorescentes, un centro de radio, una sala de servidores, una sala de archivos, una sala cerrada. fondo de almacenamiento de biblioteca, estación de bombeo, ITP, sala de cuadros eléctricos, salas para equipos eléctricos, salas de almacenamiento de ropa limpia y sucia. En la planta baja del colegio se encuentran: vestíbulo, comedor, local de restauración, biblioteca, aulas de informática, aula de física con laboratorio, aulas de tecnología para niñas y niños con lavaderos, aulas de informática, aulas de primaria aulas, guardarropas de escuelas primarias y secundarias, cuartos para equipos eléctricos, baños para personal masculino y femenino, baños para estudiantes de escuelas primarias y secundarias, así como cuartos para equipos de limpieza, cuarto de higiene personal para niños, cuarto para guardar muebles y material escolar. suministros. En el segundo piso de la escuela se encuentran: un gimnasio de 24,0 x 12,0 m, sala de instructores, sala de entrenamiento, vestuarios, baños y duchas para niños, salas de química con auxiliares de laboratorio, salón de actos con vestidor y vestidor, locales administrativos (oficinas de subdirectores, sala de profesores), áreas ignífugas para MGN, aulas de primaria, cuarto para almacenamiento de muebles y útiles escolares, baños para personal femenino, baños para alumnos de primaria, cuarto de aseo personal para niñas, así como cuartos para equipos de limpieza. En el tercer piso de la escuela se encuentran: un salón de arte, dibujo y música; gabinete de historia, geografía, seguridad humana; aula de biología con laboratorio, aulas de lengua y literatura rusas y matemáticas para escuelas primarias y secundarias, aulas de lenguas extranjeras, despacho del director y despacho del subdirector de educación, despachos de logopeda y psicólogo, zonas ignífugas para MGN, almacén cuartos para muebles y útiles escolares, baños con cuartos de aseo personal para personal masculino y femenino, baños y cuartos de aseo personal para escuelas secundarias, así como cuartos para equipos de limpieza. Desde el vestíbulo en los ejes 6-7 hay salida a la terraza abierta. El acceso al ático de la escuela se realiza directamente desde las escaleras. Las salidas al techo se realizan a través de buhardillas en cada bloque del edificio. Se diseñó una valla en el techo inclinado de la escuela. La decoración interior de los locales se realiza de acuerdo con los documentos reglamentarios y los requisitos para los locales para tal fin, incluidos los requisitos de seguridad contra incendios del edificio y de higiene sanitaria. Los trabajos de acabado deben realizarse con materiales certificados cuya calidad cumpla con los requisitos de "acabado de alta calidad". Se acuerdan muestras de todos los materiales de acabado con el Cliente. Las soluciones arquitectónicas y de planificación para la construcción de una institución preescolar (jardín de infantes) se realizaron de acuerdo con el encargo de diseño y los requisitos de SP 42.13330.2011 “Planificación urbana. Planificación y desarrollo de asentamientos urbanos y rurales. Versión actualizada de SNiP 2.07.01-89*”, SP 59.13330.2012 “Accesibilidad de edificios y estructuras para personas con movilidad reducida. Versión actualizada de SNiP 35-01-2001", San-PiN 2.4.1.3049-13 "Requisitos sanitarios y epidemiológicos para el diseño, contenido y organización del modo de funcionamiento de las organizaciones de educación preescolar", SP 118.13330.2012 Edificios y estructuras públicas. Versión actualizada de SNiP 31/06/2009. La solución general de planificación volumétrica de una institución preescolar es una estructura rectangular en planta. La nota convencional de 0.000 se considera la nota del suelo limpio del jardín de infancia, que corresponde a la nota absoluta de 58,15. La institución preescolar diseñada es un edificio de 2 pisos con dimensiones axiales de 24,7 x 22,1 m con un sótano de 2,7 m de altura y un ático. La altura del primer y segundo piso es de 3,6 m y la altura del edificio es de 12,3 m. El tejado es inclinado con un sistema de drenaje organizado. La cubierta del tejado es de chapa ondulada. El conjunto de premisas corresponde al encargo de programa y diseño y proporciona todo el listado de actividades necesarias para la educación preescolar. Las soluciones arquitectónicas para las fachadas del edificio se realizan de forma uniforme, sin énfasis evidente en la indicación de la fachada principal. Las paredes de la fachada están acabadas con yeso decorativo Ceresit de diferentes colores y en forma de elementos volumétricos de colores separados (una capa adicional de aislamiento). La base está fabricada con baldosas cerámicas para realizar trabajos de decoración exterior de edificios. La fachada principal se ve acentuada por la presencia de una escalera exterior, mientras que la salida de emergencia, situada en la fachada opuesta del edificio, da al nivel del suelo. El edificio dispone de dos escaleras de evacuación. Desde el segundo piso, cada celda del grupo tiene una segunda salida de emergencia. Para garantizar la accesibilidad a personas con movilidad reducida, la entrada principal al edificio está equipada con una plataforma elevadora tipo pared. Las puertas exteriores de las salas técnicas de la planta baja son metálicas. Las puertas acristaladas están provistas de rejas protectoras con una altura mínima de 1,2 m. Las aberturas de las ventanas proporcionan iluminación natural a las habitaciones con presencia constante de personas, de acuerdo con las normas vigentes. Los locales de ocupación constante, pasillos y escaleras cuentan con luz natural y ventilación a través de montantes y respiraderos. El diseño de la institución preescolar se realizó tomando en cuenta las necesidades de 3 grupos de 20 personas y personal. Los grupos están ordenados piso por piso en el siguiente orden: 1er piso – un grupo; 2do piso – dos grupos. Para proteger a los niños del sol y las precipitaciones, se han diseñado dos marquesinas en el territorio. La marquesina tiene unas dimensiones en planta de 6,8x4,0 (en ejes). Altura 4,8 m Composición del local: - marquesina – 20,95 m2; - sala para guardar equipos de juego – 4,27 m2. Las paredes exteriores e interiores están hechas de bloques de hormigón de arcilla expandida, el espesor de la pared es de 120 mm. Los cimientos de los desagües del marco son monolíticos columnares. b. El techo está hecho de láminas onduladas sobre estructuras de madera. El acabado de las paredes exteriores es de yeso decorativo “Bark Beetle”. Los elementos decorativos están hechos de metal y pintados. Los pisos son de tarima.