Soluciones arquitectónicas

El proyecto de una escuela secundaria con capacidad para 350 plazas se realizó sobre la base de los encargos de diseño, especificaciones tecnológicas, así como las normas y reglamentos vigentes. El nivel relativo de 0.000 se considera el nivel del piso terminado del primer piso, que corresponde al nivel absoluto del suelo de 1. El nivel de resistencia al fuego del edificio es I. Clase de riesgo de incendio estructural – CO. Clase funcional de riesgo de incendio – F 41.1. Grado de durabilidad – II. Temperatura estimada del aire exterior - - 4.1 O C. Subregión climática de Rusia del siglo II Valor estándar de presión del viento - 30 kPa (0.30 kgf/m30). Carga de nieve – 2 kg/m320. El edificio de la escuela es una composición de bloques de diferentes tamaños de 2 y 1 plantas, funcionalmente interconectados y acoplados en ángulo recto. Esta solución de planificación del espacio para el edificio escolar está determinada por la necesidad de una ubicación compacta de los volúmenes principales del edificio, así como por el tamaño y la configuración del área asignada. El edificio de la escuela es de ladrillo, de 1 a 3 plantas, con un sótano técnico y un ático frío con techo inclinado. Las dimensiones totales de toda la instalación son 79.8 x 78.6 m en ejes.La escuela diseñada está diseñada para 350 alumnos y está destinada a la enseñanza de alumnos de primaria, secundaria y preparatoria. Los bloques de escuelas primarias y secundarias están funcionalmente conectados entre sí y, al mismo tiempo, el bloque de locales educativos de la escuela primaria no es un paso para estudiantes de secundaria. El esquema estructural adoptado con muros de carga ubicados longitudinalmente y la luz principal en los ejes es de 7.2 my permite construir las aulas en proporciones óptimas de largo y ancho. Al mismo tiempo, la distribución diseñada de todo el edificio lo permite, según el apartado. 7.17 Pin San 2.4.2. 2821-10 “Requisitos sanitarios y epidemiológicos para las condiciones y organización de la formación en instituciones de educación general”, orientar las principales instalaciones educativas hacia el lado sureste. La altura del suelo en las aulas principales de la escuela se adoptará de conformidad con el párrafo. 4.28 Pin San 2.4.2. 2821-10 igual a 3.9 m; para las instalaciones de trabajo del departamento de catering y el bloque de vestuarios del gimnasio, se supone que la altura del piso es de 3.3 m. Las instalaciones de la escuela primaria, ubicadas en los pisos 1º a 3º, se asignan a Un bloque educativo no transitable con entrada independiente. Las instalaciones de la escuela primaria en el 1er piso tienen la siguiente composición: Área de vestíbulo con vestidores para profesores y alumnos; Aula para alumnos de 1er grado; Salón de juegos para grupos de jornada extendida para estudiantes de primer grado; Dormitorios separados para estudiantes de primer grado que asisten a un grupo de día extendido; Baños/habitaciones separadas para estudiantes y profesores. En el 1er piso, además de las instalaciones de la escuela primaria, se encuentran locales comunes para toda la escuela: el comedor del comedor y locales auxiliares del departamento de restauración; Gimnasio con vestuarios; Salas médicas. En la escuela principal, en el 1er piso se encuentran las siguientes instalaciones: área de entrada, que incluye vestíbulo, vestidores, salas de seguridad y sala de control; Aulas de historia, geografía, seguridad humana, dibujo y dibujo, cocina, corte y costura; Talleres de procesamiento de madera y metal; Baños/habitaciones separadas para estudiantes, baños/habitaciones para profesores, sala para educación física, sala para equipos de limpieza. En el segundo piso del bloque de escuelas primarias, se diseñaron 2 aulas, 2 dormitorios separados para los estudiantes que asisten a un grupo de día extendido y una oficina de logopeda. En el segundo piso de la escuela principal se encuentran los siguientes locales: locales administrativos; Laboratorio de química; Aulas de lengua y literatura rusas, matemáticas, informática; Aseos/habitaciones separadas para estudiantes, aseos/salas para profesores, sala para equipos de limpieza, sala para fisioterapia. El local destinado a alumnos de primaria y secundaria incluye un salón de actos de 2 plazas con escenario, camerinos y almacenes de vestuario y escenografía. En el tercer piso del bloque de escuelas primarias se encuentran las siguientes instalaciones: una sala de juegos para grupos de estudiantes de jornada prolongada de 2.º a 210.º grado; Dos aulas; Gabinete metodológico; Aulas de informática y lenguas extranjeras; Baños/habitaciones separadas para estudiantes, baños/habitaciones para profesores. En el 3er piso de la escuela principal se diseñan las siguientes instalaciones: aulas de biología y lenguas extranjeras, laboratorio de física; Locales de la biblioteca; Una sala de enseñanza con sala de profesores, despacho de profesor-psicólogo; Baños/habitaciones separadas para estudiantes, baños/habitaciones para profesores, sala para educación física, sala para equipos de limpieza. Para los escolares del grupo MGN, se diseñan aseos/unidades independientes en cada planta, y en los porches de entrada se diseñan rampas con pendiente de 3:1. Los ascensores están diseñados en el edificio de la escuela para permitir el movimiento vertical de los grupos MGN; estos ascensores también se utilizan para el movimiento de los departamentos de bomberos. Los vestíbulos de los ascensores son zonas a prueba de fuego. Debajo del edificio de la escuela, a excepción del gimnasio, hay un sótano técnico destinado a la colocación de tuberías de servicios públicos. Todas las salas técnicas destinadas a alojar equipos de ingeniería (unidad de calefacción, cámaras de ventilación, cables, unidad de medición de agua, sala de la estación de bombeo de refuerzo) tienen salidas independientes directamente al exterior. La salida al ático se realiza a través de 2 escaleras metálicas fijas a través de trampillas cortafuegos, así como a través de una escalera que conduce directamente al ático. Las salidas al tejado se realizan a través de escaleras metálicas desde el ático. En la apariencia externa de todo el edificio se utilizan técnicas de composición modernas, basadas en una combinación de volúmenes de edificios educativos alargados horizontalmente y volúmenes de bloques de escaleras y ascensores ubicados verticalmente, mientras que para una mayor expresividad de las fachadas de los edificios educativos, el primer piso Se destaca con ladrillos caravistas rojos y una cornisa decorativa. El edificio de la escuela está diseñado con un techo inclinado revestido con tejas metálicas. La base del edificio, las paredes verticales de los porches y las rampas están cubiertas con azulejos decorativos de fachada "Melikon-Palar" que imitan el granito. En la decoración exterior del edificio se utilizaron ladrillos caravista de varios colores (crema y rojo pintados en masa) de la asociación de ladrillos LSR. Todas las entradas y salidas del edificio de la escuela están equipadas con marquesinas para proteger contra las precipitaciones. La base portante de los porches es una losa de hormigón armado, formada por dos capas de hormigón y colocada sobre piedra triturada. Las paredes de ladrillo se erigen sobre una losa de hormigón armado, sobre la que se coloca una losa de hormigón armado de la plataforma del porche y se montan escalones. La losa superior del sitio está cubierta con losas de gran tamaño "Tuchka 30x30x3", las paredes laterales están revestidas con baldosas de granito "Melikon-Polar". Las marquesinas sobre los porches se colocan sobre rejillas metálicas de perfil cerrado doblado y soldado de 50x5. Los bastidores y vallas están pintados con esmalte metálico blanco PF 115 de acuerdo con GOST 6465-76. En la decoración interior de las instalaciones se utilizan materiales de acabado que cumplen con los requisitos de las normas sanitarias y de seguridad contra incendios. Para la decoración de las paredes de los locales principales se prevé el uso de yeso mejorado, pinturas mejoradas a base de agua y aceite y revestimientos de baldosas cerámicas; para techos: pintura a base de agua de alta calidad; para suelos: baldosas cerámicas de gran formato, linóleo. Al decorar los interiores de las instalaciones principales de la escuela, utilice pinturas en tonos beige claro, azul claro y verde claro. Para el acabado de locales técnicos se utilizan los siguientes materiales: yeso simple, pintura al agua y hormigón para suelos. Todas las instalaciones escolares con ocupación permanente cuentan con luz natural (tienen iluminación estándar) a través de aberturas de ventanas. Las aberturas de las ventanas están llenas de ventanas de metal y plástico con travesaños. Los elementos y productos metálicos deben pintarse con esmaltes nitro 2 veces. Para garantizar la protección contra el ruido, se han tomado las siguientes medidas: las particiones entre las aulas y las aulas se construyen con ladrillos macizos de arcilla prensada de plástico con una densidad de 2100; en la construcción de los techos entre pisos se utiliza el material insonorizante "Izolon". En las instalaciones de las cámaras de ventilación, ITP y unidad de medición de agua, se proporcionan pisos flotantes de acuerdo con el párrafo. 11.21.