Proyecto escolar para 550 plazas en Revit

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Escuela para 550 plazas (BIM)

Precio base IVA incluido
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Índice: 03092005B
Documentación: Diseño, documentación de trabajo, modelo BIM.
Secciones: todas las secciones
Volumen de datos: 2810 MB
Formato de archivo: *.pdf, *.xlsx, *.ifc, *.rvt
Proyecto escolar para 550 plazas en Revit (BIM).
Documentación de diseño y trabajo que incluye estimaciones y resultados de estudios de ingeniería para la construcción de una escuela para 550 plazas, modelo de información digital para la construcción de una escuela para 550 plazas, nivel de desarrollo - LOD 400, etapa "Documentación de trabajo".
Indicadores técnicos y económicos del proyecto de construcción:
Superficie parcela, m2: 21083
Área de construcción, m2: 4752
Coeficiente de densidad de edificación, %: 22,5
Superficie dura, m2: 3374
Área de áreas recubiertas de caucho, m2: 2068
Superficie ajardinada, m2: 10
Coeficiente de ecologización,%: 51,6
Área total de construcción, m2: 16987
Volumen de construcción, m3: 66822
incluyendo parte subterránea, m3: 12874

Breves características del modelo de información digital.

El proyecto de escuela para 550 plazas se realizó utilizando el paquete de software Revit. El modelo de información digital se divide en varios modelos (submodelos), debido a la naturaleza del volumen del archivo. Todos los submodelos del modelo de proyecto escolar en Revit proporcionan una colección garantizada de ellos en un único cuerpo OKS por sección. El modelo BIM de un edificio escolar para 550 plazas en la etapa de preparación de “Documentación detallada” tiene un nivel de desarrollo de LOD 400.

Breve descripción del proyecto de construcción.

Las soluciones de diseño prevén: la ubicación de un edificio escolar para 550 estudiantes, asegurando la zonificación racional del territorio y la asignación de áreas de recreación, educación física, deportes y áreas económicas y la posibilidad de movimiento para los representantes de los grupos de población de baja movilidad. ; camino circular para equipos contra incendios; área de servicios con plataforma para contenedores de basura y área de giro con pavimento de concreto asfáltico; campo de fútbol de césped rodeado por una valla de malla con dos ventanillas; una cancha combinada con señalización para voleibol, baloncesto y tenis con cercas de malla y portillo, una cancha de gimnasia para el calentamiento, una pista para correr, un camino de carrera hacia el foso de salto, un área con pistas de obstáculos con superficies de goma (EPDM ); - áreas de juegos para categorías de edad y un área de recreación con superficie impresa; pequeñas formas arquitectónicas y productos portátiles apropiados para su edad y propósito; zona para guardar bicicletas; el lugar de parada de un vehículo destinado al transporte de estudiantes, incluidos estudiantes con discapacidades; cercar el terreno de la escuela con portones y puertas batientes automáticas, así como cercar el césped; Iluminación exterior del territorio.

Información general.

Edificio diseñado para una escuela secundaria para 550 estudiantes (22 clases) con dimensiones en planta. 88,6×56,8 m (en ejes) 3-4 plantas con sótano, volumen compacto, planta en U con patio para eventos especiales, orientación oeste. La entrada principal al edificio se realiza en forma de vestíbulo exterior que sobresale del volumen general con una amplia marquesina. Las instalaciones educativas incluyen: un área de trabajo (ubicación de mesas de capacitación para los estudiantes), un área de trabajo para docentes, espacio adicional para la colocación de ayudas visuales educativas y ayudas técnicas para la enseñanza (TSO). La distribución del edificio se realiza teniendo en cuenta el aislamiento de los estudiantes de primaria y secundaria dividiéndolo en dos bloques: el bloque educativo de la escuela primaria y el bloque educativo de la escuela básica. Las instalaciones de la escuela primaria están agrupadas en un bloque funcional separado, ubicado en los pisos 1º y 3º de la escuela, que tiene su propio acceso independiente al sitio (para estudiantes de 1º grado) y a las escaleras. El bloque de primaria no es un paso para los estudiantes de secundaria, está ensamblado en un solo volumen con las escuelas secundarias y primarias y tiene una conveniente conexión tecnológica para garantizar el acceso de los estudiantes de primaria a un grupo de locales escolares generales (deportes y salones de actos, piscina, centro médico, etc.).

Autorización

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