Caractéristiques du bâtiment

Niveau de responsabilité – II. Catégorie de sécurité sismique - III. Degré de résistance au feu - I. Sismicité du chantier - 8 points. Résistance sismique estimée - 8 points. Capacité - 400 places, 20 classes de 20 élèves chacune : 1er degré - grades 1-4 - 2 parallèles : 8 classes de 20 élèves - 160 personnes ; Stage 2 - grades 5-9 - 2 parallèles : 10 classes de 20 élèves - 200 personnes ; Stage 3 - 10-11 années - 1 parallèle : 2 classes de 20 élèves - 40 personnes. Le nombre total d'étudiants est de 400. Le bâtiment scolaire en construction est conçu comme un bâtiment séparé de 3 étages avec un sous-sol, composé de huit blocs à plusieurs étages, fonctionnellement interconnectés. Le bâtiment de l'école est un complexe en forme de L de trois étages, avec un sous-sol et un grenier froid. Le bâtiment est divisé par des coutures antisismiques en 8 blocs et trois compartiments coupe-feu. Tailles de bloc : bloc 1 dans les axes 4-6, N-W - 12,0x24,0m ; bloc 2 dans les axes 2-4, C-T - 6,0x6,0m ; bloc 3 dans les axes 1-6, K-R - 21,0x24,2 m ; bloc 4 dans les axes 2-9, A-I - 30,2x19,0m ; bloc 5 dans les axes 10-17, B/1-E - 39,7x17,1m, bloc 6 dans les axes 6/2 - 7, L-K - 6,0x5,5 m ; bloc 7 dans les axes 10-11, T-E / 1 - 5,5x6,0 m ; bloc 8 dans les axes 16-17, B-V \ 1 - 3,7x3,7 m. Les dimensions globales du bâtiment dans les axes 1-17, A-Sh - 73,4x68,2 m. Pour la note conditionnelle de 0.000, la note du sol propre de l'école a été prise, ce qui correspond à la note absolue de 58,38. Hauteur du sol - 4,2 M. Escaliers - béton armé monolithique. Les marches de l'escalier ont les paramètres suivants : - bande de roulement - 300 mm; - contremarche - 150 mm. La hauteur du sous-sol est de 3,03 m. Il y a 2 sorties de secours au sous-sol de chaque bloc, dont l'une est un escalier séparé menant directement à l'extérieur du bâtiment. Les marches de l'escalier ont les paramètres suivants : - bande de roulement - 300 mm; - contremarche - 170 mm. Pour assurer l'accessibilité des personnes à mobilité réduite, le bâtiment a été conçu avec une plate-forme BK A110-A113 à mouvement vertical. Options de plate-forme : - dimensions cabine 1500x1100 mm; - capacité de charge - 300 kg; - vitesse - 0,15 m / s; - dimensions de la porte 950x2000 mm, avec main courante allongée et ferme-porte. Pour faciliter le transport des produits des garde-manger situés au sous-sol jusqu'aux locaux de l'unité de restauration, le projet prévoit un monte-charge. L'entrée principale du bâtiment est équipée d'une rampe. Une entrée séparée a été conçue pour les élèves du primaire sur les axes 16-17, B-C. La hauteur des garde-corps des escaliers intérieurs utilisés par les enfants du primaire est de 1,5 m. Les mains courantes sont situées à une hauteur de 0,9 m. Dans le garde-corps des escaliers, les éléments verticaux ont un dégagement de 0,1 m. En tout autres escaliers, la hauteur du garde-corps est de 1,2 m . Au sous-sol de l'école se trouvent: un magasin de légumes, une armoire pour le personnel masculin et féminin, des garde-manger, des locaux techniques pour le câblage des communications, une salle de stockage des lampes fluorescentes, un centre radio, une salle des serveurs, une salle d'archives, une bibliothèque un fonds de stockage fermé, une station de pompage, un ITP, un local électrique, des locaux pour le matériel électrique, des garde-mangers pour le linge propre et sale. Au rez-de-chaussée de l'école se trouvent : un hall, une salle à manger, une unité de restauration, une bibliothèque, des salles d'informatique, une salle de physique avec une salle de laboratoire, des salles techniques pour les filles et les garçons avec des buanderies, des salles d'informatique, des classes primaires, des vestiaires du primaire et du secondaire, des locaux pour le matériel électrique, des toilettes pour le personnel masculin et féminin, des sanitaires pour les élèves du primaire et du secondaire, ainsi que des locaux pour le nettoyage du matériel, une salle d'hygiène personnelle pour les garçons, une pièce pour ranger les meubles et fournitures scolaires. Au deuxième étage de l'école se trouvent : une salle de sport d'une taille de 24,0x12,0 m, une salle d'instructeur, une salle de coquille, des vestiaires, des salles de bains et des douches pour les enfants, des salles de chimie avec des assistants de laboratoire, une salle de réunion avec un vestiaire et une loge, des locaux administratifs (bureaux des sous-directeurs, une salle des professeurs), des locaux coupe-feu pour la MGN, des salles de classe pour les classes primaires, un local de rangement du mobilier et des fournitures scolaires, des sanitaires pour le personnel féminin, des sanitaires pour les élèves du primaire, une salle d'hygiène personnelle pour les filles, ainsi que des salles pour le nettoyage du matériel. Au troisième étage de l'école se trouvent : un bureau des beaux-arts, du dessin et de la musique ; bureau d'histoire, géographie, sécurité des personnes; une salle de biologie avec une salle de laboratoire, des salles de langue et littérature russes et de mathématiques pour les écoles primaires et secondaires, des salles de langues étrangères, un bureau du directeur et un bureau du directeur adjoint pour la gestion des ressources pédagogiques, des bureaux d'orthophoniste et de psychologue, des zones de sécurité incendie pour la MGN, un local de rangement du mobilier et des fournitures scolaires, des salles de bain avec salles d'hygiène personnelle pour le personnel masculin et féminin, des salles de bain et des salles d'hygiène personnelle pour le collège, ainsi que des locaux pour le nettoyage du matériel. Depuis le hall des axes 6-7, une sortie vers une terrasse ouverte est conçue. L'accès aux combles de l'école s'effectue directement depuis les cages d'escalier. Les sorties sur le toit sont fournies par des lucarnes dans chaque bloc du bâtiment. Une clôture a été conçue sur le toit en pente de l'école. La décoration intérieure des locaux est assurée conformément aux documents réglementaires et aux exigences des locaux à cet effet, notamment en matière de sécurité incendie du bâtiment et d'hygiène sanitaire. Les travaux de finition doivent être effectués avec des matériaux certifiés dont la qualité répond aux exigences de "finition de haute qualité". Des échantillons de tous les matériaux de finition sont convenus avec le client. Les solutions d'architecture et de planification pour la construction d'une institution préscolaire (jardin d'enfants) ont été réalisées conformément à la mission de conception et aux exigences de la SP 42.13330.2011 «Urbanisme. Planification et développement des établissements urbains et ruraux. Édition mise à jour du SNiP 2.07.01-89*, SP 59.13330.2012 « Accessibilité des bâtiments et des structures pour les personnes à mobilité réduite. Édition mise à jour du SNiP 35-01-2001", San-PiN 2.4.1.3049-13 "Exigences sanitaires et épidémiologiques pour l'aménagement, le maintien et l'organisation des heures de travail des établissements d'enseignement préscolaire", SP 118.13330.2012 Bâtiments et structures publics. Édition mise à jour du SNiP 31-06-2009. La solution de planification volumétrique générale d'un établissement préscolaire est en termes de structure rectangulaire. Pour la note conditionnelle de 0.000, la note du sol propre du jardin d'enfants a été prise, ce qui correspond à la note absolue de 58,15. L'établissement préscolaire projeté est un bâtiment de 2 étages avec des dimensions dans les axes de 24,7x22,1 m avec un sous-sol de 2,7 m de haut et un grenier. La hauteur des premier et deuxième étages est de 3,6 m. La hauteur du bâtiment est de 12,3 m. Le toit est en pente avec un drain organisé. Toiture - carton ondulé. L'ensemble des locaux correspond à la tâche du programme et à la tâche de conception et fournit toute la liste des activités nécessaires à l'éducation préscolaire. Les solutions architecturales des façades du bâtiment sont réalisées de manière unifiée, sans accents évidents sur l'indication de la façade principale. Les murs des façades sont finis avec du plâtre décoratif Ceresit avec des teintes de couleurs différentes et sous la forme d'éléments colorés tridimensionnels séparés (une couche supplémentaire d'isolation). Le socle est constitué de carreaux de céramique pour effectuer des travaux sur la décoration extérieure des bâtiments. La façade principale est accentuée par la présence d'un escalier de façade extérieur, tandis que la sortie de secours, située sur la façade opposée du bâtiment, va au niveau du sol. Le bâtiment dispose de deux escaliers de secours. A partir du deuxième étage, chaque cellule du groupe dispose d'une seconde issue de secours. Afin d'assurer l'accessibilité des personnes à mobilité réduite, l'entrée principale du bâtiment est munie d'une plateforme élévatrice murale. Les portes extérieures des locaux techniques du sous-sol sont en métal. Les portes vitrées sont munies de grilles de protection d'une hauteur d'au moins 1,2 m.Les ouvertures des fenêtres assurent l'éclairage naturel des locaux à présence constante de personnes, conformément aux normes en vigueur. Les locaux à résidence permanente des personnes, les couloirs et les cages d'escalier bénéficient de la lumière naturelle et sont ventilés par des impostes et des évents. La conception de l'établissement préscolaire a été réalisée en tenant compte des besoins de 3 groupes de 20 personnes et du personnel de service. Les groupes sont placés par étage dans l'ordre suivant : 1er étage – un groupe ; 2ème étage - deux groupes. Pour protéger les enfants du soleil et des précipitations, deux auvents ombragés ont été aménagés sur le territoire. Auvent d'ombrage - dimensions en termes de 6,8x4,0 (dans les axes). Hauteur 4,8 m.Composition des locaux : - auvent ombragé - 20,95 m2; - salle de stockage du matériel de jeu - 4,27 m2. Les murs extérieurs et intérieurs sont en blocs de béton d'argile expansée, l'épaisseur des murs est de 120 mm. Les fondations des drains du cadre sont des voies ferrées monolithiques en colonnes. b. Le toit est en pente de carton ondulé sur des structures en bois. Décoration murale extérieure - enduit décoratif de scolytes. Les éléments décoratifs sont en métal et peints. Les planchers sont en planches.