solutions architecturales.

Description et justification de l'aspect extérieur et intérieur de l'objet capital de construction, de son organisation spatiale, urbanistique et fonctionnelle.

L'objet de l'enseignement primaire et secondaire est conçu pour 825 places (33 classes). Le site de l'école est situé sur le territoire intra-quartier, délimité de part et d'autre par des passages intra-quartier, et sur les côtés sud-ouest et sud-est par le fleuve. L'objet d'enseignement primaire et secondaire de 825 places a été conçu conformément au Mandat d'Aménagement approuvé par le Maître d'Ouvrage, le Plan d'Urbanisme du terrain. La solution volumétrique et spatiale de l'objet de l'enseignement primaire et secondaire est dictée par la situation urbanistique et décidée en liaison avec le concept général d'architecture et d'aménagement du développement du microdistrict. Le bâtiment scolaire est situé avec un décalage par rapport à la limite sud-est du site, ce qui est dû à sa taille et à sa configuration, à la nécessité de placer une zone de culture physique et sportive, aux exigences de fourniture de KEO et d'insolation pour les salles de classe. Deux entrées du site de l'école ont été conçues à partir de passages intra-bloc, un passage anti-incendie de 6,0 m de large est prévu à une distance maximale de 5,0 m des murs de l'école. L'entrée des camions de pompiers et l'accès de l'escalier de secours à chaque ouverture de fenêtre du bâtiment sont organisés. Le projet a développé un plan directeur du territoire avec toutes les zones fonctionnelles nécessaires prévues par les codes de construction pour les établissements d'enseignement : • un espace de culture physique et sportive comprenant un terrain de football, 4 pistes d'athlétisme de 100 mètres chacune, des terrains de volley et de basket, une place unique pour les sauts en longueur. La zone de culture physique et sportive est située du côté opposé aux fenêtres des salles de classe principales, orientées au sud-est. • la zone de loisirs est composée d'espaces de détente pour les étudiants pour chaque niveau d'enseignement ; • la zone utilitaire se compose d'une aire de retournement pour assurer le chargement de la cantine et d'une plate-forme pour l'installation des conteneurs à ordures et déchets alimentaires. Le site des éboueurs et le site des services publics sont situés du côté de l'entrée des locaux de production de la cantine à une distance d'au moins 25,0 m du bâtiment de l'établissement d'enseignement, à une distance de plus de 20,0 m du bâtiments résidentiels en cours de conception et sont en outre clôturés avec des espaces verts. L'entrée principale du bâtiment est orientée vers la rive de la rivière Utka. Juste devant l'entrée, il y a une zone spéciale pour organiser des assemblées et des événements sociaux à l'échelle de l'école. Le projet d'amélioration prévoit également un aménagement paysager global du territoire, la création d'un réseau piétonnier commun de cheminements, de trottoirs et l'installation d'un dallage carrelé pour un passage coupe-feu (6 m) autour du bâtiment, l'implantation de terrains de sport dans un volume suffisant pour mener à bien le programme, ainsi qu'un terrain de football (60,0 x 40,0 m), des aires de jeux pour le volley-ball et le basket-ball, des aires de jeux pour les loisirs et des aires de jeux séparées pour les classes juniors et seniors. Le territoire de l'école est clôturé avec une clôture soudée individuelle en profilés métalliques standard (h = 2,0 m) avec des portes et des portails pour entrer et pénétrer dans le territoire de l'école. De plus, une clôture grillagée est prévue pour les terrains de sport (pour jouer au football, au volley-ball et au basket-ball) ; H=4m. Il prévoit également l'éclairage du territoire de l'école (lampadaires sur pied, projecteurs et lampes de façade). Les pistes de course, les terrains de volley-ball et de basket-ball sont conçus avec du gazon artificiel "Masterfiber", les sentiers pédestres, les zones de loisirs sont aménagées avec du gazon rembourré. Le terrain de football a une surface en herbe (pelouse sportive). Le dispositif d'un revêtement en béton carrelé des trottoirs et des allées est fourni. L'aménagement paysager du territoire prévoit la plantation d'arbres feuillus et conifères; planter des arbustes, à la fois en groupe et en privé; aménagement de pelouses et parterres de fleurs. La solution d'aménagement de l'espace du bâtiment a été développée en tenant compte de l'orientation vers les points cardinaux, qui assure l'insolation normative des salles de classe et des salles de classe. 

Justification des décisions volumétriques, architecturales et artistiques adoptées, y compris en termes de respect des paramètres limitatifs de la construction autorisée d'un objet de construction capital.

L'objet de l'enseignement primaire et secondaire pour 825 places est destiné à enseigner aux élèves des niveaux d'enseignement I, II et III (de la première à la onzième année) avec le nombre de classes - 33 (4 parallèles), le nombre d'élèves - 825 personnes dont 300 élèves du primaire. Le nombre d'élèves dans la classe est de 25 personnes. Le site de construction de l'école a une différence de relief de 1,50 m, ce qui a affecté la structure fonctionnelle et compositionnelle du bâtiment. L'entrée du bloc pédagogique de 3 étages s'effectue du repère d'aménagement du terrain directement au hall d'entrée (repère -1.050), le bloc est orienté au sud-est. Les principales entrées et sorties du bloc scolaire (cuisine, salle de sport, piscine sont situées aux alentours de 0.000) sont également réalisées à partir du repère d'aménagement du terrain. Les locaux principaux faisant partie du bloc scolaire général : une cantine de 420 places avec cuisine, deux salles de sport (30,0x18,0 m et 24,0x18,0 m) avec ensembles de locaux annexes, deux piscines, petite et grande, avec des ensembles de locaux annexes, une salle de réunion de 495 places avec une scène, un foyer et un ensemble de salles à la salle, une bibliothèque, un pôle médical, des locaux administratifs, de service et techniques. La composition volumétrique-spatiale de l'école est construite sur la division du volume total du bâtiment en 3 parties à des fins fonctionnelles différentes. Le bloc académique de trois étages orienté au sud est conçu pour abriter des salles de classe d'école primaire, des classes de collège et de lycée et des salles de laboratoire. Dans l'école générale (bloc central) se trouvent les locaux suivants : • au 1er étage il y a des garde-robes, un groupe de salles à manger et un groupe de cuisine, un groupe de cabinets médicaux ; • au 2ème étage se trouve une salle de réunion avec des salles pour les artistes et l'administration de l'école ; • au 3ème étage se trouve un ensemble de locaux du centre de référence et d'information et des locaux techniques ; Adjacent au bloc de l'école générale de deux côtés : • au 1er étage, un ensemble d'équipements sportifs et récréatifs : à droite - 2 salles de sport avec vestiaires et douches pour les élèves et à gauche - 2 piscines, également avec vestiaires et douches. Il existe également des ateliers de transformation du métal et du bois avec une sortie séparée sur la rue. • au 2ème étage, sur le côté gauche - deux salles d'économie domestique, une salle pour le personnel technique avec un dressing, une chambre de ventilation, sur le côté droit il y a une salle OBZH et une salle de musique et de chant, une chambre de ventilation. Le sous-sol est conçu pour accueillir les utilités : un poste de comptage d'eau, un point de chauffage, de câble, des chambres de ventilation, un bassin de pompage et de filtration, d'autres locaux techniques et des réseaux d'ingénierie. Les locaux généraux de l'école (vestiaires, réfectoire, bloc sportif, salle de réunion et bibliothèque) sont reliés à la partie pédagogique par le hall d'entrée au 1er étage et la récréation (hall) aux 2e - 3e étages. Le groupe de locaux de l'école primaire (niveau I - de la 1re à la 4e année) est fonctionnellement séparé en un bloc séparé situé aux trois premiers étages (dans l'aile inférieure gauche du bâtiment) avec une armoire séparée, des salles de classe attribuées à chacun classe, salles pour les groupes de jour prolongés, chambres à coucher, salle de repos, salle de travail, modélisation et technologie des jouets, bureau du psychologue. L'ensemble des locaux de l'école fondamentale et secondaire (niveaux II et III de l'enseignement - de la 5e à la 11e année) est situé aux trois premiers étages du bloc pédagogique (dans l'aile droite du bâtiment) et dispose d'un système d'armoires de éducation. Les salles d'études technologiques sont situées aux 1er et 2e étages du bloc pédagogique des écoles primaires et secondaires. Les laboratoires de sciences naturelles sont situés aux 1-3 étages du bloc pédagogique des écoles élémentaires et secondaires. Les chambres Club sont également situées au 2ème étage. Les salles de cours spécialisées (langue étrangère, informatique et informatique) sont situées au 3e étage du bloc pédagogique, dessin technique et dessin - au 1er étage du bloc pédagogique. A chaque étage du bloc pédagogique se trouvent des sanitaires pour les élèves et les enseignants, MGN, ainsi que des salles d'hygiène personnelle. Dans toutes les salles de classe pour la ventilation, des impostes pliantes avec des dispositifs à levier sont fournies. Le groupe de locaux d'entrée comprend: un vestibule, dans lequel se trouve un poste de garde; des armoires attribuées à chaque classe avec des cloisons grillagées ; 2 escaliers, d'une largeur de volées d'escaliers de 1,35 m et 1,5 m, un ascenseur pour MGN, d'une capacité de charge de 1000 kg. L'ascenseur a une profondeur de cabine de 2,10 m, une largeur de hall d'ascenseur de 2,50 m et est destiné au transport de MGN. Le hall des ascenseurs est équipé en zone coupe-feu pour la MGN. L'ascenseur peut également être utilisé pour transporter des meubles et du matériel, pour soulever des services d'incendie. Par le hall, les étudiants passent du bloc pédagogique à la salle à manger de la cantine, du centre médical, aux vestiaires des gymnases et des piscines. Les installations de loisirs sont situées à chaque étage et sont reliées entre elles par des couloirs, et étage par étage - par des cages d'escalier qui ont accès directement à l'extérieur ou au hall du 1er étage. Au total, 7 cages d'escalier ont été conçues dans le bâtiment : 6 d'entre elles sont les principales (deux sont situées dans le bloc pédagogique des classes primaires, deux dans le bloc pédagogique de l'école principale, deux à la jonction de l'école pédagogique et générale blocs sportifs et récréatifs ; un escalier est l'évacuation de l'ensemble des locaux de la salle de réunion et des autres bâtiments publics). Toutes les zones de loisirs, les couloirs et les cages d'escalier bénéficient de la lumière naturelle.

Description et justification des techniques de composition utilisées dans la conception des façades et des intérieurs de l'objet de construction capital.

Schéma structurel du bâtiment. Un bâtiment avec une ossature monolithique en béton armé, avec les diaphragmes de renforcement en béton armé nécessaires, avec des murs non porteurs en briques céramiques de construction creuses (GOST 530-2007, y=1800 kg/m3, M150, F75, b=250 mm, renforcé par un treillis métallique) suivi d'une façade en enduit décoratif sur la dalle minérale "Rockwool Facade Butts". Également sur deux façades (dans les axes 1-42, 42-1) la finition avec le système de façade battante HVF « ALFORT » est utilisée. Dans ce cas, une isolation à deux couches est utilisée: panneaux de laine minérale: «Rockwool Venty Butts» - 40 mm et «Ursa P-30» -100 mm. Les portées de 12,0 à 18,0 m (au-dessus du hall de réunion, de la piscine et des salles de sport) sont recouvertes de poutres préfabriquées en béton et de dalles nervurées préfabriquées en béton. Dans d'autres endroits, un plafond monolithique d'une épaisseur de 220-200 mm est utilisé. La classe de risque d'incendie constructif du bâtiment est C0. Le degré de résistance au feu du bâtiment est I. La plasticité des façades est accentuée par l'utilisation de matériaux de structures extérieures enveloppantes de différentes couleurs et textures: pierre de béton avec une surface frontale ébréchée, carreaux de granit céramique de différentes couleurs, enduits colorés, etc. La décoration de la façade du bâtiment est réalisée avec du plâtre décoratif peint dans un ton clair à l'aide de fragments avec une façade à charnières en grès cérame mat en 3 couleurs. Fenêtres et vitraux - à liserés blancs : fenêtres à double vitrage dans toutes les pièces chauffées, dans les pièces du sous-sol - fenêtres à double vitrage à une chambre. Le bloc pédagogique dispose d'un vitrage maximal, en raison de la nécessité de fournir un éclairage standard dans les salles de classe. Les fenêtres sont conçues à partir d'un profilé métalloplastique à 3 chambres d'une épaisseur de 70 mm, à performances thermiques améliorées, avec clapet de ventilation, à ouverture mécanique des impostes et des aérateurs. Le groupe d'entrée de l'entrée principale, les vitraux dans les cages d'escalier, ainsi que deux salles de sport sont éclairés par des vitraux et des lucarnes en aluminium, de dimensions 6,0 x 16,0 et 6,0 x 12 m, en profilé d'aluminium peint avec fenêtres à double vitrage à chambre unique et revêtement à économie d'énergie. Fenêtres à ouvrant oscillo-battant avec ouverture sur deux plans : en mode ouverture fenêtre et en mode ouverture imposte (y compris celles avec fonction micro-ventilation). Matériaux pour la décoration extérieure : • socle - pierre de mur en béton avec une surface avant ébréchée 2L-4 (TU 5741-008-49975776-2010); • façade principale dans les axes 1-42 et 42-1 – façade battante ventilée avec système NVF « ALFORT » avec carreaux de granit céramique mat et enduit décoratif. Les façades restantes sont réalisées avec du plâtre décoratif sur une grille, suivies d'une peinture avec de la peinture de façade. Aux extrémités des ouvertures de fenêtres et de portes, les revêtements de parapet sont en acier de toiture galvanisé avec un revêtement en polymère. Les mains courantes des porches d'entrée sont en métal avec une peinture ultérieure.