solutions architecturales.

L'école de 960 places est un bâtiment composé de 3 blocs de trois étages et d'un passage au 2ème étage. La transition relie fonctionnellement la nouvelle école avec 960 places et le bâtiment pédagogique existant. La transition entre la nouvelle école (bloc A) et le bâtiment pédagogique existant est séparée par un joint antisismique. La longueur totale du passage est de 19,85 m, la largeur hors tout du passage est de 3,1 m. La largeur intérieure du passage est de 2,2 M. Sous le 1er étage de l'ensemble du bâtiment se trouve un sous-sol. Dans le bloc A le toit est plat, dans les blocs B et C il est en pente. Le bâtiment a des dimensions dans les axes extrêmes : Bloc A - 86,7 x 33,4 (m) ; Bloc B - 59,5 x 16,2 (m); Bloc B - 54,4 x 16,2 (m); Transition – 16,9 x 2,5 (m). Hauteur du sol du sol au plafond. sous-sol 2,40 (m²). La hauteur du 1er étage du sol au plafond est de 3,44 (m). La hauteur du 2ème étage du sol au plafond est de 3,44 (m). La hauteur du 3ème étage du sol au plafond est de 3,44 (m). La hauteur des pièces de transition est de 2,5 (m). La hauteur de la salle à manger est de 3,44 (m). La hauteur des locaux de la salle de réunion est de 6,0 (m). La hauteur des locaux du gymnase est de 7,19 (m). La communication entre les étages s'effectue par sept escaliers. Le niveau relatif de 0,000 est considéré comme le niveau du plancher fini du bâtiment, ce qui correspond au niveau absolu de 951,15 m.

Des décisions constructives.

La conception structurelle du bâtiment scolaire a été choisie sur la base de la solution architecturale et de planification. Le bâtiment conçu est conçu à l'aide d'un schéma de charpente en béton armé contreventé avec un remplissage mural séparé de la charpente (clause 2a, tableau 6.1 SP 14.13330. 2018). Coefficient K1, qui prend en compte la capacité des bâtiments et des structures aux déformations inélastiques, conformément au tableau 5.4 SP 14.13330. 2018 pour les bâtiments à ossature en béton armé avec diaphragmes verticaux est de 0,22. Les calculs du bâtiment ont été réalisés à l'aide de systèmes de conception et de calcul : Structure CAD, Monomakh CAD. Lors du calcul, les charges dues au poids des éléments structurels, les charges utiles sur le sol, les charges de neige et de vent, ainsi que les charges spéciales dues aux effets sismiques ont été prises en compte. Le bâtiment scolaire est constitué de trois blocs séparés par des joints antisismiques de 100 mm de large et une transition au niveau du 2ème étage entre la nouvelle école et le bâtiment pédagogique existant. Le bloc A est de plan rectangulaire avec une saillie par colonne espacée de 6 m, les dimensions maximales dans les axes sont de 86.7 x 40.1 M. Le long du côté long, le bloc A est divisé par des joints antisismiques (100 mm de large) en trois parties. avec des dimensions dans les axes 24.3x33,4 m, 42,0, 40.1*19.4m et 33,4x100m. Le bloc B est constitué de deux sections rectangulaires séparées par une couture antisismique (59,5 mm de large), les dimensions maximales du bloc dans les axes sont de 16,2x49,3 m, les dimensions des sections dans les axes sont de 16,2x9,7 m et 9,9x100 m. Le bloc B est constitué de deux sections rectangulaires séparées par une couture antisismique (54,4 mm de large), les dimensions maximales du bloc dans les axes sont de 16,2x44,2 m, les dimensions des sections dans les axes sont de 16,2x9,7 m et 9,9x2 m. La transition entre la nouvelle école et le bâtiment pédagogique existant est conçue au niveau du 19,85ème étage du bloc A et en est séparée par une couture antisismique. La longueur totale du passage est de 3,1 m, la largeur hors tout du passage est de 2,2 m. La largeur intérieure du passage est de 2,5 m, la hauteur de la pièce est de XNUMX m.