वास्तु समाधान

एक पूंजी निर्माण परियोजना के बाहरी और आंतरिक स्वरूप, उसके स्थानिक, योजना और कार्यात्मक संगठन का विवरण और औचित्य

बच्चों की सौंदर्य शिक्षा के लिए 250 स्थानों के लिए बच्चों के कला विद्यालय की परियोजना निर्माण डिजाइन प्रलेखन के विकास के लिए तकनीकी विशिष्टताओं के आधार पर विकसित की गई थी। बच्चों के कला विद्यालय की क्षमता 250 लोगों की है, जो डिज़ाइन विनिर्देशों के अनुसार स्वीकृत है। बच्चों के कला विद्यालय की परियोजना निकटवर्ती क्षेत्र के मौजूदा विकास को ध्यान में रखते हुए बनाई गई थी और इसे पर्यावरण में सामंजस्यपूर्ण रूप से एकीकृत किया गया है। इमारत आधुनिक भवन संरचनाओं में बनाई गई है जो तकनीकी उद्देश्य के अनुरूप है। इमारतें जिम्मेदारी की द्वितीय श्रेणी, आग प्रतिरोध की द्वितीय डिग्री, स्थायित्व की द्वितीय डिग्री, संरचनात्मक आग के खतरे की श्रेणी C0 से संबंधित हैं। कार्यात्मक आग के खतरे के अनुसार, इमारत कक्षा एफ 4.1 से संबंधित है। बच्चों का कला विद्यालय एक दो मंजिला इमारत है जिसमें एक तहखाना है। इमारत योजना में "एल" आकार की है। इमारत के आकार ने इमारत के अलग-अलग हिस्सों (पंखों) में, एकाग्रता और शांति की आवश्यकता वाले कमरों से कुछ दूरी पर शोर वाले कमरों का पता लगाना संभव बना दिया। भागों में अक्षों में इमारत के आयाम (सामान्य योजना पर लैंडिंग के सापेक्ष): दायां पंख - 32,00 मीटर x 17,00 मीटर, मध्य भाग - 35,00 मीटर x 30,00 मीटर, बायां पंख - 32,00 मीटर x 17,00 मीटर। फर्श की ऊंचाई - 4,50 मीटर। परिसर की साफ ऊंचाई: पहली मंजिल - 4,20 मीटर, दूसरी मंजिल - 3,90 मीटर, बेसमेंट 2,10 मीटर। इमारत की लोड-असर संरचनाएं एक अखंड प्रबलित कंक्रीट फ्रेम हैं। परियोजना में बाहरी आवरण संरचना के रूप में दो प्रकार की तीन-परत वाली स्व-सहायक दीवार को अपनाया गया था। पहला प्रकार: गैस सिलिकेट ब्लॉकों से बनी चिनाई, 300 मिमी मोटी, खनिज ऊन स्लैब से प्रभावी गैर-ज्वलनशील इन्सुलेशन के साथ, सिंथेटिक बाइंडर पर बेसाल्ट फाइबर पर आधारित, 100 मिमी मोटी, टेक्नोनिकोल-बिल्डिंग सिस्टम्स एलएलसी, ब्रांड टेक्नोफास द्वारा निर्मित ( टीयू 5762-010- 74182181-2012), शुष्क अवस्था में तापीय चालकता गुणांक के साथ λ3 = 0,004 डब्लू/एम डिग्री सेल्सियस से अधिक नहीं, सजावटी प्लास्टर की एक प्लास्टर परत। दूसरा प्रकार: मोनोलिथिक प्रबलित कंक्रीट दीवार, 200 मिमी मोटी, खनिज ऊन स्लैब से बने प्रभावी गैर-ज्वलनशील इन्सुलेशन के साथ, सिंथेटिक बाइंडर पर बेसाल्ट फाइबर पर आधारित, 150 मिमी मोटी, टेक्नोनिकोल-बिल्डिंग सिस्टम्स एलएलसी, ब्रांड टेक्नोफास (टीयू) द्वारा निर्मित 5762-010-74182181 -2012), शुष्क अवस्था में तापीय चालकता गुणांक के साथ λ3 = 0,004 W/m ° C से अधिक नहीं, सजावटी प्लास्टर की एक प्लास्टर परत। तीसरे प्रकार की बाहरी दीवारें (ऊंचाई से संरचनाओं को घेरना)। +8, 600, +11,200 तक, डी'-आई' अक्ष में 2' अक्ष के साथ, 2'-9' अक्ष में डी' अक्ष के साथ, 2'-9' अक्ष में आई' अक्ष के साथ कुल्हाड़ियाँ, 9' अक्ष D'-I' के साथ), बहुपरत डिज़ाइन: आंतरिक परत, 250 मिमी मोटी, सिरेमिक ईंट से बनी, KR-r-po 250x120x88/1,4NF/125/1,4/75/GOST 530-2012, सीमेंट-रेत मोर्टार पर, इन्सुलेशन, 140 मिमी मोटी, टेक्नोनिकोल-बिल्डिंग सिस्टम्स एलएलसी, ब्रांड "टेक्नोफास" (टीयू 5762-010-74182181-2012) के खनिज ऊन बोर्डों से, शुष्क तापीय चालकता गुणांक के साथ λ = से अधिक नहीं 0,0042 W/m°C, सजावटी प्लास्टर की प्लास्टर परत। व्यवस्थित जल निकासी व्यवस्था के साथ छत समतल है। पहले प्रकार की छत कवरिंग एक वेल्डेड रोल सामग्री है, शीर्ष परत टेक्नोलास्ट ईकेपी (टीयू 774-003-00287852-99) है, निचली परत टेक्नोलास्ट फिक्स (टीयू 5774-003-00287852-99) है, इन्सुलेशन पॉलीस्टीरिन फोम है बोर्ड, थर्मल इन्सुलेशन एक्सट्रूडेड पॉलीस्टाइन फोम टेक नॉनकोल कार्बन PROF 300, ज्वलनशीलता समूह G3, Y= 28-35 kg/m3, STO 72746455-3.3.1-2012, मोटाई 150 मिमी (देखें) है। 1-1 काटें, 2-2 काटें)। दूसरे प्रकार की छत कवरिंग एक वेल्डेड रोल सामग्री है, शीर्ष परत TECHNOELAST EKP (TU 5774-003-00287852-99) है, निचली परत TECHNOELAST FIX (TU 5774-003-00287852-99) यांत्रिक रूप से बांधी गई है, इन्सुलेशन है TECHNORUF V60, ज्वलनशीलता समूह NG, Y= 165-195 kg/m3 (TU 5762-010-74182181-2012), 40 मिमी मोटा, खनिज ऊन इन्सुलेशन TECHNORUF N30 ज्वलनशीलता समूह NG, Y= 100-130 kg/m3, TU 5762 -010-74182181-2012, 170 मिमी मोटी, वाष्प अवरोध फिल्म टेक्नोनिकोल (टीयू 5774-001-94384219-2007), प्रोफाइल स्टील शीट ग्रेड एन 75-750-0,9। भवन के सभी प्रवेश द्वारों पर छतरियाँ हैं। जमीनी स्तर के ऊपर, परियोजना इमारत के तहखाने को चीनी मिट्टी के पत्थर के स्लैब से ढकने का प्रावधान करती है। बच्चों के कला विद्यालय का भवन बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा की एक संस्था है। संस्था का उद्देश्य व्यक्तिगत विकास, स्वास्थ्य और पेशेवर आत्मनिर्णय को मजबूत करना, बच्चों और किशोरों के रचनात्मक कार्य, उनकी सामान्य संस्कृति का निर्माण, समाज में जीवन के लिए व्यक्ति का अनुकूलन और सार्थक अवकाश के संगठन के लिए आवश्यक शर्तें प्रदान करना है। . बच्चों के कला विद्यालय की मुख्य गतिविधियाँ: कला कक्षाएं, संगीत कक्षाएं, कोरियोग्राफी, थिएटर कला। चिल्ड्रन्स आर्ट स्कूल भवन के अंतरिक्ष-योजना समाधान परिसर के कार्यात्मक और नियोजन समूहों के स्वायत्त और संयुक्त संचालन की संभावना प्रदान करते हैं। चिल्ड्रेन्स आर्ट स्कूल भवन की योजना और डिज़ाइन समाधान न केवल पूरे भवन की संरचना में, बल्कि कमरों के प्रत्येक कार्यात्मक समूह के भीतर कमरों के समूहों के लिए आवश्यक ध्वनि इन्सुलेशन प्रदान करते हैं। नियोजन समाधान विभिन्न संयोजनों में परिसर के एक साथ और स्वतंत्र उपयोग के लिए आवश्यक ध्वनि इन्सुलेशन प्रदान करते हैं।

अपनाए गए वॉल्यूमेट्रिक-स्थानिक और वास्तुशिल्प-कलात्मक निर्णयों का औचित्य

अंतरिक्ष-नियोजन समाधान परिसर का तर्कसंगत उपयोग सुनिश्चित करते हैं और ग्राहक के साथ सहमत होते हैं। बच्चों के कला विद्यालय के परिसर का स्थान और लेआउट तकनीकी प्रक्रियाओं के अनुक्रम को ध्यान में रखते हुए बनाया गया है। चिल्ड्रन आर्ट स्कूल को डिजाइन करते समय, शैक्षिक और शैक्षणिक प्रक्रिया की तकनीक, परिसर के इन्सुलेशन, ध्वनिक, ध्वनिरोधी, स्वच्छता और अग्नि सुरक्षा आवश्यकताओं के आधार पर, होटल परिसर को कार्यात्मक और नियोजन तत्वों में संयोजित करने की परिकल्पना की गई थी। डिज़ाइन असाइनमेंट में निर्धारित भवन में रहने वाले विकलांग लोगों की अनुमानित संख्या और गतिशीलता समूह के अनुसार, सुविधा का डिज़ाइन विकलांग बच्चों की जरूरतों को ध्यान में रखते हुए किया गया था। बच्चों के कला विद्यालय में शामिल सभी परिसरों को उनके कार्यात्मक उद्देश्य के आधार पर निम्नलिखित समूहों में विभाजित किया गया है: शैक्षिक, सामान्य विद्यालय, प्रशासनिक, तकनीकी और गोदाम। परिसर के शैक्षिक समूह को पांच मुख्य कार्यात्मक समूहों में विभाजित किया गया है: प्रारंभिक विभाग, संगीत विभाग, कोरियोग्राफिक विभाग, थिएटर विभाग, ललित कला विभाग। बाल कला विद्यालय के प्रारंभिक विभाग की शैक्षिक प्रक्रिया मुख्य प्रशिक्षण कार्यक्रम (संगीत विभाग, कोरियोग्राफी विभाग, ललित कला विभाग पर आधारित) के परिसर के माध्यम से आयोजित की जाती है। तैयारी विभाग में कक्षाएं संचालित करने के लिए उपयोग किए जाने वाले सभी परिसर चिल्ड्रन आर्ट स्कूल भवन की पहली मंजिल पर स्थित हैं। बच्चों के कला विद्यालय के लिए नियोजन समाधान कार्यात्मक, ध्वनिक और ध्वनिरोधी आवश्यकताओं के आधार पर खंडों में एकल-उद्देश्यीय परिसर के संयोजन और फर्शों पर उनके वितरण को ध्यान में रखते हुए बनाए गए थे। इमारत के आकार ने शोर-शराबे वाले कमरों को सैद्धांतिक कक्षाओं के कमरों से अलग करना सुनिश्चित किया। इस प्रकार, संगीत, कोरियोग्राफी और थिएटर विभागों के परिसर भवन के एक अलग विंग (दाएं विंग में) में स्थित हैं, जो ललित कला विभाग के परिसर से, सैद्धांतिक अध्ययन के लिए परिसर से काफी दूरी पर है। बाएं विंग में स्थित प्रशासनिक और आर्थिक समूह का परिसर, और मध्य भाग में स्थित पुस्तकालय से। उपर्युक्त वास्तुशिल्प और नियोजन तकनीकों के उपयोग के साथ-साथ विशेष ध्वनिक और ध्वनिरोधी सामग्री और संरचनाओं के उपयोग के परिणामस्वरूप, इमारत में आवश्यक ध्वनिक आराम प्राप्त करना और इसके लिए अनुकूलतम स्थितियाँ बनाना संभव हो सका। शैक्षिक प्रक्रिया. बच्चों के कला विद्यालय के संगीत विभाग का कार्यात्मक और नियोजन आरेख गाना बजानेवालों और ऑर्केस्ट्रा कक्षाओं (रिहर्सल रूम) के लिए एक कमरे का स्थान, व्यक्तिगत पियानो पाठों के लिए संगीत कक्षाएं (विषय "साइट रीडिंग" में कक्षाएं आयोजित करने की संभावना के साथ) मानता है। ) मुख्य रूप से (एक कमरे को छोड़कर) इमारत के दाहिने विंग में पहली मंजिल पर। इमारत के दाहिने विंग की दूसरी मंजिल पर हैं: लोक वाद्ययंत्रों पर व्यक्तिगत पाठों के लिए कक्षाएं, पवन और ताल वाद्ययंत्रों पर व्यक्तिगत पाठों के लिए कक्षाएं, स्ट्रिंग वाद्ययंत्रों पर व्यक्तिगत पाठों के लिए कक्षाएं, व्यक्तिगत गायन पाठों के लिए कक्षाएं, समूह संगीत के लिए कमरे सिद्धांत कक्षाएं (15 छात्रों तक, इसे वीडियो, फिल्म लाइब्रेरी, स्क्रीनिंग रूम के रूप में उपयोग करने और "संगीत सूचना विज्ञान" विषय में कक्षाएं आयोजित करने की संभावना के साथ)। समूह सैद्धांतिक कक्षाओं के लिए कमरा बाएं विंग की दूसरी मंजिल पर शोरगुल वाले कमरों से अलग स्थित है। चिल्ड्रन आर्ट स्कूल में कोरियोग्राफिक विभाग के परिसर में शामिल हैं: ताल और नृत्य कक्षाओं के लिए दो हॉल, सैद्धांतिक विषयों के लिए कमरे (संगीत विभाग के आधार पर), और एक पोशाक कार्यशाला। चिल्ड्रन आर्ट स्कूल में लयबद्ध और नृत्य कक्षाओं के लिए हॉल में, वर्तमान नियामक दस्तावेजों के अनुसार, गणना के अनुसार, ड्रेसिंग रूम और स्वच्छता सुविधाएं प्रदान की जाती हैं। छात्रों के लिए चेंजिंग रूम एक गलियारे के माध्यम से जुड़े हुए हैं, जिसका उद्देश्य केवल कोरियोग्राफी विभाग के छात्रों की आवाजाही के लिए है, लयबद्ध और नृत्य कक्षाओं के लिए हॉल के साथ। विभाग का मुख्य परिसर भवन की पहली मंजिल पर दाहिने विंग में स्थित है। चिल्ड्रेन्स आर्ट स्कूल में ललित कला विभाग के परिसर में शामिल हैं: एक ड्राइंग और पेंटिंग कार्यशाला, मूर्तियां, एक कला इतिहास कार्यालय, एक कंप्यूटर क्लास, कार्यशालाओं में भंडार कक्ष और कला निधि भंडारण के लिए एक कमरा। मूर्तिकला कार्यशाला इमारत के बाएं विंग की पहली मंजिल पर स्थित है और निकटवर्ती क्षेत्र के लिए एक अलग निकास है। मूर्तिकला कार्यशाला में, परियोजना में मिट्टी और प्लास्टर के भंडारण के लिए एक पृथक फायरिंग विभाग और दो भंडार कक्ष की नियुक्ति का प्रावधान है। ड्राइंग और पेंटिंग वर्कशॉप और वर्कशॉप से ​​जुड़ा भंडारण कक्ष इमारत के बाएं विंग की पहली मंजिल पर स्थित हैं। कला इतिहास कार्यालय, स्थिर जीवन पद्धति संबंधी निधियों के भंडारण के लिए एक कमरा और एक कंप्यूटर कक्षा इमारत के बाएं विंग की दूसरी मंजिल पर स्थित हैं। थिएटर विभाग के परिसर में शामिल हैं: नाटक क्लब के लिए एक कमरा, "अभिनय कौशल के बुनियादी ढांचे" विषय पर कक्षाओं के लिए, वेशभूषा के भंडारण के लिए एक उपयोगिता कक्ष, सैद्धांतिक विषयों के लिए कमरे (संगीत विभाग और ललित कला के आधार पर) विभाग)। नाटक क्लब का परिसर और पोशाकों के भंडारण के लिए एक उपयोगिता कक्ष इमारत के दाहिने विंग की दूसरी मंजिल पर स्थित हैं। संगीत, कोरियोग्राफी और थिएटर विभागों के लिए रिहर्सल गाना बजानेवालों और ऑर्केस्ट्रा अभ्यास कक्ष (रिहर्सल हॉल) और कॉन्सर्ट हॉल के मंच पर आयोजित की जाएगी। स्कूल-व्यापी परिसर के समूह में शामिल हैं: परिसर का एक प्रवेश समूह, साथ वाले परिसर के साथ एक कॉन्सर्ट हॉल, एक पुस्तकालय, एक संगीत पुस्तकालय, एक फ़ोयर-प्रदर्शनी हॉल, छात्रों के मनोरंजन के लिए लाउंज, गलियारे, वेस्टिब्यूल, सफाई उपकरण के लिए भंडार कक्ष, लिफ्ट हॉल, अग्नि-सुरक्षित क्षेत्र और स्वच्छता और स्वच्छ परिसर। परियोजना में परिसर के प्रवेश समूह को परिसर द्वारा दर्शाया गया है: एक क्लोकरूम, एक वेस्टिबुल, जो छात्रों की प्रतीक्षा कर रहे माता-पिता के लिए एक हॉल के साथ संयुक्त है। परिसर भवन के मध्य भाग में भूतल पर स्थित है। परियोजना के तकनीकी भाग के अनुसार, रिपोर्टिंग और अन्य संगीत कार्यक्रमों के दौरान कला विद्यालय की कुल एक बार की क्षमता 300 लोगों (कॉन्सर्ट हॉल की क्षमता को ध्यान में रखते हुए) है। वहीं, इस अवधि के लिए सैद्धांतिक और व्यावहारिक कक्षाएं प्रदान नहीं की जाती हैं। अनुच्छेद 4.32 [9] के अनुसार, सार्वजनिक भवनों में अलमारी क्षेत्र प्रति अनुमानित आगंतुक 0,15 एम2 से कम नहीं माना जाता है, कुल 300 * 0,15 = 45,0 एम2। 300 सीटों की क्षमता वाला बच्चों के कला विद्यालय का कॉन्सर्ट हॉल, इमारत के मध्य भाग में भूतल पर स्थित है। हॉल के संबद्ध कमरे: लड़कों और लड़कियों (कलात्मक) के लिए दो पोशाक कमरे, एक कलाकार कक्ष (मंच पर कलाकारों के आने की प्रतीक्षा करने वाला एक कमरा), एक उपयोगिता कक्ष, स्वच्छता सुविधाएं। कॉन्सर्ट हॉल को निम्नलिखित प्रकार के प्रदर्शनों के लिए डिज़ाइन किया गया है: राष्ट्रीय, कोरियोग्राफिक, विविध, गैर-मंचित, लोक पहनावा। हॉल का इच्छित उद्देश्य संगीत कार्यक्रम है। ध्वनिक विशेषताओं के अनुसार हॉल का प्रकार प्राकृतिक ध्वनिकी के साथ संगीतमय है। मंच (मंच) से संबंध के अनुसार हॉल का प्रकार पारंपरिक मंच वाला हॉल होता है। प्रदर्शन स्थल परिसर - प्रकार बी चरण (चरण ई-3: चरण की चौड़ाई 15 मीटर, चरण की गहराई 9 मीटर, निर्माण पोर्टल 10,5x5,5 मीटर, प्रोसेनियम की गहराई कम से कम 1,5 मीटर)। कॉन्सर्ट हॉल का आराम स्तर तीसरा है। परिवर्तन की डिग्री के अनुसार हॉल का प्रकार स्थिर (परिवर्तन के बिना) है। चिल्ड्रेन्स आर्ट स्कूल में, परियोजना कॉन्सर्ट हॉल के फ़ोयर को प्रदर्शनी हॉल के साथ जोड़ने का प्रावधान करती है। फ़ोयर-प्रदर्शनी हॉल इमारत के मध्य भाग में दूसरी मंजिल पर स्थित है। फ़ोयर-प्रदर्शनी हॉल में प्रदर्शनी स्टैंडों के भंडारण के लिए एक भंडारण कक्ष है। पुस्तकालय परिसर को एक वाचनालय और एक पुस्तक भंडार में विभाजित किया गया है। पुस्तकालय कक्ष भवन के मध्य भाग में दूसरी मंजिल पर स्थित है। स्कूल की प्रत्येक मंजिल पर छात्रों के आराम करने के लिए लाउंज हैं। परिसर के प्रशासनिक और आर्थिक समूह में शामिल हैं: प्रशासनिक और आर्थिक कर्मियों के लिए कार्यालय, एक चिकित्सा केंद्र, उपयोगिता कक्षों के समूह के साथ एक कैफेटेरिया, ड्रेसिंग रूम और कर्मचारियों के लिए कमरे, स्वच्छता और स्वच्छ परिसर, संगीत वाद्ययंत्रों की मरम्मत के लिए कार्यशालाएं, कार्यशालाएं घरेलू उपकरणों, गोदामों और भण्डारगृहों की मरम्मत के लिए। प्रशासनिक और व्यावसायिक कर्मियों के लिए कार्यालय, एक चिकित्सा केंद्र, उपयोगिता कक्षों के समूह के साथ एक कैफेटेरिया, कर्मचारियों के लिए ड्रेसिंग रूम और कमरे, संगीत वाद्ययंत्रों की मरम्मत के लिए कार्यशालाएं, घरेलू उपकरणों की मरम्मत के लिए कार्यशालाएं शांत भाग में स्थित हैं। इमारत, इमारत के बाएँ विंग में। परियोजना बुफ़े के उपयोगिता कक्षों के लिए एक अलग प्रवेश द्वार प्रदान करती है। स्वच्छता और स्वास्थ्यकर उपकरणों की संरचना और मात्रा वर्तमान नियामक दस्तावेजों के अनुसार गणना पर आधारित है। तकनीकी परिसर में शामिल हैं: आईटीपी, वेंटिलेशन कक्ष, पंपिंग स्टेशन, विद्युत नियंत्रण कक्ष। फर्शों के बीच ऊर्ध्वाधर कनेक्शन तीन सीढ़ियों के माध्यम से किया जाता है: पहले प्रकार की दो (एल1 प्रकार की सीढ़ियाँ) और दूसरे प्रकार की एक। विकलांग लोगों को दूसरी मंजिल के स्तर तक ले जाने के लिए, एक लिफ्ट प्रदान की जाती है जो GOST R 51631-2008 के अनुसार एमजीएन के लिए पहुंच आवश्यकताओं को पूरा करती है, जिसकी भार क्षमता 630 किलोग्राम है, केबिन का आयाम कम से कम 1,1 मीटर (चौड़ाई) x है। 1,4 मीटर (गहराई), द्वार की चौड़ाई 0,9 मीटर के साथ। दूसरे प्रकार की सीढ़ी पहली और दूसरी मंजिल के बीच सुविधाजनक संचार का काम करती है और फ़ोयर-प्रदर्शनी हॉल के लिए एक निकासी सीढ़ी है; इसमें लॉबी के माध्यम से सीधे बाहर तक पहुंच है। L1 प्रकार की दो सीढ़ियाँ इमारत के सिरों पर बिखरी हुई स्थित हैं, निकासी हैं, और सीधे बाहर के निकटवर्ती क्षेत्र तक पहुँच प्रदान करती हैं। बेसमेंट के फर्श पर सीधे बाहर की ओर दो फैले हुए आपातकालीन निकास हैं। बेसमेंट में स्थित पंपिंग स्टेशन कक्ष से, खुली बाहरी सीढ़ी के साथ सीधे बाहर की ओर एक अलग निकास है। निकासी के लिए बनाई गई सीढ़ियों की संख्या और उनसे दूरी अग्नि सुरक्षा मानकों के अनुरूप है। आपातकालीन निकास, उनकी संख्या और उनसे दूरी, अग्नि सुरक्षा मानकों को पूरा करती है। परिसर से निकासी एक आम गलियारे या लॉबी के माध्यम से सीधे बाहर (पहली मंजिल के लिए) या प्रकार एल 1 की सीढ़ियों में और सीधे बाहर (दूसरी मंजिल के लिए) की जाती है। आपातकालीन निकास पहली मंजिल के लिए इमारत के अंत में, और मध्य भाग में, और दूसरी मंजिल के लिए इमारत के अंत में स्थित हैं। परिसर के दरवाजे से सीधे बाहर निकलने तक की अधिकतम दूरी 50 मीटर से अधिक नहीं है। कॉन्सर्ट हॉल के निकटवर्ती परिसर से निकासी के लिए, एक सामान्य गलियारे के माध्यम से सीधे बाहर एक अतिरिक्त आपातकालीन निकास प्रदान किया जाता है। नागरिकों की मुख्य श्रेणी (एमजीएन के रूप में वर्गीकृत नहीं) और आबादी के कम-गतिशीलता समूह से संबंधित लोगों के एक समूह के लिए कॉन्सर्ट हॉल परिसर से अलग निकासी निकास प्रदान किए जाते हैं। इस प्रकार, नागरिकों की प्रत्येक श्रेणी के लिए ऊंचाई के साथ दो अलग-अलग निकासी निकास हैं। 0.000, और +4,500 से एक बार में एक। व्हीलचेयर में विकलांग लोगों के लिए सीटें (एक स्थान पर 3 से अधिक विकलांग लोग नहीं) निकासी क्षेत्रों में उनकी एकाग्रता से बचने के लिए पूरे हॉल में बिखरी हुई हैं। इसी समय, विकलांग लोगों के लिए स्थान निकासी क्षेत्रों के करीब स्थित हैं। आपातकालीन निकास के पास पहली पंक्ति में, विकलांग लोगों के लिए व्हीलचेयर के मुक्त मार्ग की चौड़ाई से मार्ग की चौड़ाई बढ़ जाती है। विकलांग लोगों के लिए निकासी मार्ग हॉल से बाकी दर्शकों के लिए निकासी मार्गों के साथ नहीं मिलते हैं। सभागार में सीटों की गहराई यह सुनिश्चित करती है कि पंक्तियों के बीच गलियारे की चौड़ाई कम से कम 0,45 मीटर हो। सभागार में सीटों को फर्श से जोड़ने के लिए उपकरणों के साथ डिज़ाइन किया गया है। पैराग्राफ के अनुसार, हॉल में सीटों के लिए, ऐसी सामग्रियों का उपयोग किया जाता है जो ज्वलनशील नहीं होती हैं, और उपयोग की जाने वाली असबाब, पैडिंग और कुशनिंग सामग्री दहन उत्पादों की विषाक्तता के लिए समूह टी 4 से संबंधित नहीं होती हैं। 5.4.13 [7]. प्रक्षेपण और ध्वनि नियंत्रण कक्ष से एक गैर-ज्वलनशील वेस्टिबुल के माध्यम से सभागार परिसर में एक आपातकालीन निकास प्रदान किया जाता है।