वास्तु समाधान

कार्यात्मक समूहों का सेट, परिसर (कार्यालयों) की संरचना और क्षेत्र को कार्यात्मक और शैक्षणिक संरचना और उद्देश्य, डिजाइन मानकों में परिवर्तन, साथ ही तकनीकी विशिष्टताओं के अनुसार ध्यान में रखा जाता है। परिसर, लेकिन, शैक्षिक और सामान्य स्कूल परिसर से मिलकर बना है और कार्यात्मक समूहों में विभाजित है। माध्यमिक (सामान्य शिक्षा) स्कूल की मुख्य इमारत की योजना में एक जटिल आकार है, जिसे पारंपरिक रूप से चार ब्लॉकों में विभाजित किया गया है: ब्लॉक "ए", "बी", "सी" और "डी", भूकंपरोधी सीमों से अलग, आयामों के साथ अक्षों में: "1" - "12" - 60,40 मीटर; "ए" - "एक्स" - 56,74 मीटर। ब्लॉकों के समग्र आयाम: ब्लॉक "ए" - अक्षों के साथ - "3" - "5" - 18,20 मीटर; "यू" - "एक्स" - 19,70 मीटर। ब्लॉक "बी" - अक्षों के साथ - "1" - "5" - 24,00 मीटर; "डब्ल्यू" - "पी" - 16,40 मीटर। ब्लॉक "बी" - अक्षों के साथ - "3" - "12" - 48,40 मीटर; "ए" - "ई" - 19,70 मीटर। ब्लॉक "जी" - अक्षों के साथ - "10" - "12" - 12,00 मीटर; "एफ" - "टी" - 21,47 मीटर। स्कूल के डिज़ाइन किए गए स्वरूप ने एक आंतरिक प्रांगण (शारीरिक शिक्षा क्षेत्र की ओर एक तरफ खुला) प्राप्त करना संभव बना दिया, जिसका उपयोग शारीरिक शिक्षा कक्षाओं, स्कूल-व्यापी कार्यक्रमों के लिए किया जा सकता है। और एक मनोरंजन क्षेत्र (मनोरंजन क्षेत्र) के रूप में भी। ब्लॉक "ए", "बी", "सी" को तीन मंजिला बनाया गया है, ब्लॉक "जी" एक मंजिला (जिम) है। सामान्य परिसर की ऊंचाई 3 मीटर है, जिम की ऊंचाई 9 मीटर है (ऊंचाई फर्श से छत तक है)। फर्श पर सभी कमरों (कक्षाएँ, कार्यालय, प्रयोगशालाएँ, प्रशासनिक कार्यालय, आदि) में प्राकृतिक प्रकाश के स्रोत हैं - खिड़कियाँ। - प्राथमिक विद्यालय में गलियारों की चौड़ाई 1,20-2,40 मीटर होती है। - सीढ़ियों की चौड़ाई 1,30 - 1,35 मीटर है। स्कूल में सीढ़ियों की संख्या 3 है (ब्लॉक "ए", "बी", "सी" प्रत्येक एक, जो आग निकासी के लिए सामान्यीकृत संख्या से मेल खाती है)। एक उड़ान में सीढ़ियों की संख्या 3, 12, 11 होती है। फर्श की सतह पर सीढ़ियों के झुकाव का कोण 1:2 है। सभी मंजिलों पर शिक्षकों, छात्रों, सीमित गतिशीलता वाले समूहों के लिए बाथरूम और सफाई की आपूर्ति के लिए भंडारण कक्ष हैं। स्कूल की इमारत साइट की गहराई में स्थित है। डिज़ाइन इस तथ्य से निर्देशित था कि स्कूल भवन मौजूदा आवासीय विकास में एक पहचानने योग्य, प्रमुख तत्व होना चाहिए। खंडों की आनुपातिकता अग्रभागों के ऊर्ध्वाधर और क्षैतिज विभाजन और स्कूल ब्लॉकों के समग्र आयामों दोनों के कारण बनाई गई है। स्कूल के अग्रभागों को एक ही शैली में डिज़ाइन किया गया है, जहां दो मुख्य अग्रभागों में उभरी हुई बे खिड़की के कारण अधिक स्पष्ट प्लास्टिसिटी है, जो पूरी तरह से दूसरी मंजिल से शुरू होने वाले कांच से बना है और ब्लॉक "बी" में पेडिमेंट द्वारा तैयार किया गया है। ब्लॉक "बी" की उभरी हुई बे खिड़की। स्कूल का मुख्य प्रवेश द्वार डौरबेकोव स्ट्रीट से है। इसलिए, दूसरी मंजिल के स्तर पर, बे विंडो में एक खुली बालकनी है, जो शैक्षिक इकाई (निदेशक, मुख्य शिक्षक का कार्यालय) के परिसर को तैयार करती है, इसे स्कूल के दौरान पोडियम के रूप में उपयोग करने की अनुमति देती है- विस्तृत घटनाएँ. भविष्य में, स्कूली बच्चों के लिए तारीख, समय और अन्य आवश्यक जानकारी बताने वाला एक डिजिटल डिस्प्ले बालकनी की बाड़ पर लगाया जा सकता है। स्कूल के सभी पहलुओं को पूरा करने के लिए एक ऊंचा पेडिमेंट बनाया गया है, जो स्कूल की पक्की छत को स्पष्ट रूप से छिपा रहा है। स्कूल के मुख्य पहलुओं को स्कूल नंबर के साथ बेस-रिलीफ मोनोग्राम से सजाया गया है। बे खिड़कियाँ 4,20 तक आगे बढ़ जाती हैं; 6,23 मीटर और ब्लॉक "बी" और "सी" की कुल मात्रा में हल किया गया है। स्कूल भवन का मुख्य प्रवेश द्वार (पोर्च) एक खाड़ी की खिड़की के आकार का है। शिक्षा के स्तर के अनुसार छात्रों के स्पष्ट विभाजन के लिए स्कूल को ब्लॉकों में विभाजित करना संभव हो गया। इस प्रकार, प्राथमिक विद्यालय (शिक्षा का प्रथम चरण) अपने व्यक्तिगत प्रवेश द्वार के साथ पहली मंजिल पर ब्लॉक "बी" में स्थित है। प्राथमिक विद्यालय, जिसमें 2 कक्षाएँ, 2 खेल कक्ष, शयनकक्ष, स्नानघर, मुख्य ब्लॉक के गलियारे तक पहुंच के साथ मनोरंजन शामिल है, विद्यालय के सामान्य भाग से पूरी तरह से अलग है। दूसरी, तीसरी, चौथी कक्षाएँ (शिक्षा का पहला चरण) ब्लॉक "ए" और ब्लॉक "बी" की दूसरी मंजिल पर स्थित हैं। उनके और शिक्षा के दूसरे चरण (5वीं, 6वीं, 7वीं, 8वीं, 9वीं कक्षा) के छात्रों के लिए प्रवेश द्वार केंद्रीय मोर्चे से प्रदान किया जाता है, जबकि दूसरे चरण के छात्रों के लिए शिक्षा तीसरी मंजिल पर प्रदान की जाती है। ब्लॉक "ए" "बी" और "सी" और "डी" इस तरह से स्थित हैं कि विभिन्न आयु समूहों के छात्रों की शैक्षिक प्रक्रिया को विभाजित किया जा सके। ब्लॉक "ए" के भूतल पर एक विशाल डाइनिंग हॉल के साथ परिसर के साथ एक फूड ब्लॉक है, जिसमें शिक्षा के विभिन्न स्तरों के छात्रों के लिए अलग-अलग प्रवेश द्वार हैं, जिसमें सर्विस रूम (हॉट शॉप, मीट और) के गलियारे तक पहुंच है। मछली की दुकान, भण्डार कक्ष, वाशिंग रूम, लोडिंग रूम, कर्मियों के लिए कमरे)। भोजन कक्ष परिसर, एक अलग ब्लॉक में संयुक्त, बाहर से एक स्वतंत्र प्रवेश द्वार से सुसज्जित है, प्रवेश द्वार पर एक उतराई क्षेत्र है। ब्लॉक "ए" के भूतल पर एक विद्युत कक्ष और एक हीटिंग प्वाइंट है, जिसमें स्कूल के बाहर से एक अलग प्रवेश द्वार (निकास द्वार) है। ब्लॉक "जी" में एक जिम, लॉकर रूम, लॉकर रूम में बाथरूम और एक प्रशिक्षण कक्ष है। मुख्य विद्यालय के प्रवेश कक्ष, ब्लॉक "बी" से प्रवेश द्वार का अपना अलग प्रवेश समाधान है। जिम स्कूल प्रांगण से स्कूल के मैदान तक सीधे निकास (निकासी) से भी सुसज्जित है। स्पोर्ट्स हॉल को एक सपाट अखंड प्रबलित कंक्रीट फर्श के साथ डिज़ाइन किया गया है। स्कूल को चार ब्लॉकों में विभाजित करने से स्कूल के एक खंड में कनेक्टिंग नोड बनाए गए। ब्लॉकों को जोड़ने वाले कनेक्टिंग बिंदुओं को दृष्टिगत रूप से नरम करने के लिए, उन्हें दूसरी मंजिल से शुरू करके अतिरिक्त अर्धवृत्ताकार खंडों के रूप में नरम किया जाता है। कनेक्टिंग अर्धवृत्ताकार वॉल्यूम को सना हुआ ग्लास खिड़कियों के एक बड़े पेडिमेंट वाले कमरों के रूप में डिज़ाइन किया गया है, जो ब्लॉक "बी" की केंद्रीय बे खिड़की के सना हुआ ग्लास समाधान को दोहराता है - दूसरी मंजिल से शीर्ष तक कांच की दीवारें। कार्यात्मक रूप से, ये अतिरिक्त खंड कक्षाओं में वन्य जीवन के कोने बनाना संभव बनाते हैं। सभी निकासी प्रवेश द्वार (निकास) आंतरिक पहलुओं की कुल मात्रा में हल किए गए हैं (वे स्कूल के आंगन और हरे क्षेत्र दोनों पर खुलते हैं)। प्रस्तुत स्कूल की योजना "पैसेज ज़ोन" के गठन को पूरी तरह से समाप्त करना संभव बनाती है जिसमें छात्रों के विभिन्न आयु समूह प्रतिच्छेद करते हैं। प्राथमिक कक्षा (कक्षा 1) स्कूल के मुख्य ब्लॉक (ब्लॉक "ए") में स्थित है, प्रवेश और मनोरंजन क्षेत्र मुख्य स्कूल के परिसर से अलग हैं। दूसरी मंजिल पर, प्रथम स्तर के छात्रों के लिए अलग से, प्राथमिक विद्यालय की कक्षाएँ (कक्षा 2-4), एक स्कूल के बाद का कमरा, एक अलमारी, स्नानघर, सफाई उपकरणों के लिए एक भंडारण कक्ष, एक शिक्षक का कमरा, एक मनोरंजन क्षेत्र है। सामान्य मनोरंजन क्षेत्र तक पहुंच; सामान्य मनोरंजन, विदेशी भाषा कक्षाएँ, पुस्तकालय, तकनीकी स्टाफ कक्ष, शिक्षकों के लिए स्नानघर। तीसरी मंजिल पर बेसिक स्कूल की कक्षाएँ, एक विज्ञान कक्ष, प्रयोगशाला सहायक, बेसिक स्कूल के शिक्षक कक्ष में एक कंप्यूटर कक्षा, शौक कक्षाओं के लिए कमरे, निदेशक का कार्यालय, शैक्षिक और आर्थिक कार्य के प्रमुख का कार्यालय हैं। , प्रशासनिक और आर्थिक कार्य के लिए डिप्टी का कार्यालय, स्नानघर और सफाई उपकरणों के लिए एक भंडारण कक्ष। कक्षाओं में क्षेत्र प्रति छात्र कम से कम 2,5 एम2 माना जाता है, विशेष कक्षाओं और प्रयोगशालाओं में - 3 एम2/कक्षा, मनोरंजन 2 एम2/कक्षा की दर से डिज़ाइन किया गया है। स्कूल की बाहरी दीवारें ब्लॉकों की दो-परत वाली इन्फिल हैं, जिसके बाद फेसिंग ईंटों (ठोस सिरेमिक ईंटें 120 मिमी मोटी) से फिनिशिंग की गई है। भीतरी दीवारें ईंट की हैं। ब्लॉक "ए" की जटिल आकार की इमारत की छत और ब्लॉक "बी" और "सी", "डी" की गैबल छत।

 रचनात्मक निर्णय

स्कूल को डिजाइन करते समय, हमने इमारत की स्थायित्व और रखरखाव को ध्यान में रखा, जैसा कि डिजाइन असाइनमेंट (द्वितीय - 50-100 वर्षों की सेवा जीवन के साथ श्रेणी) में ग्राहक द्वारा निर्दिष्ट किया गया था। इसलिए, उन भवन संरचनाओं को प्राथमिकता दी गई जिनकी मजबूती और स्थिरता, साथ ही समग्र रूप से भवन का सेवा जीवन, उनकी संपत्तियों को स्वीकार्य सीमा के भीतर बनाए रखता है। भवन को डिजाइन करते समय, सामग्री, संरचनाओं और संरचनात्मक डिजाइन (सममित डिजाइन, संरचनात्मक कठोरता और उनके द्रव्यमान का समान वितरण, साथ ही फर्श पर भार) को प्राथमिकता दी गई, जिससे भूकंपीय भार के न्यूनतम मूल्य सुनिश्चित हुए। स्कूल भवन की सभी संरचनाओं और नींव को भूकंपीय प्रभावों, बर्फ और हवा के भार को ध्यान में रखते हुए स्थायी भार, अस्थायी भार, भार के संयोजन का सामना करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। इमारतों का संरचनात्मक डिजाइन एक प्रबलित कंक्रीट फ्रेम (चिनाई - फोम ब्लॉकों से भरा फ्रेम) है जिसमें प्रबलित कंक्रीट डायाफ्राम, कठोर कोर (सीढ़ियां) हैं। मुख्य लोड-असर संरचनाएं स्तंभों की एक प्रणाली, क्षैतिज डिस्क की एक प्रणाली - फर्श, आवरण और ऊर्ध्वाधर तत्व - एक डायाफ्राम और एक कठोर कोर द्वारा बनाई जाती हैं। बिल्डिंग कॉलम उन पर आराम कर रहे फर्श खंडों से लंबवत भार लेते हैं, साथ ही आंशिक रूप से क्षैतिज भार भी लेते हैं। लोड-असर फ्रेम संरचनाओं की प्रणाली में फर्श, ऊर्ध्वाधर भार पर मुख्य कार्य के अलावा, इमारत पर कार्य करने वाली क्षैतिज शक्तियों को समझते हैं और उन्हें स्तंभों और डायाफ्राम में स्थानांतरित करते हैं। बाहरी क्षैतिज भार की धारणा के अलावा, फर्श स्तंभों की स्थापना में त्रुटियों, संरचनाओं के तापमान में परिवर्तन से उत्पन्न होने वाली ताकतों को भी समझते हैं, और उनके पैटर्न या कठोरता के अनुपात में परिवर्तन के क्षेत्रों में तोरणों के बीच बलों को पुनर्वितरित करते हैं, और इसमें भाग लेते हैं इमारत के ऊपरी हिस्से का नींव के साथ संयुक्त कार्य। "डायाफ्राम" इमारत पर कार्य करने वाले ऊर्ध्वाधर और सभी क्षैतिज भार का हिस्सा समझते हैं और उन्हें नींव में स्थानांतरित करते हैं। वे इमारत की समग्र स्थिरता भी सुनिश्चित करते हैं, और उनकी कठोरता भार वहन करने वाली संरचनाओं और समग्र रूप से इमारत की गतिविधियों के मूल्य को निर्धारित करती है। अपनाई गई "डायाफ्राम" प्रणाली की पर्याप्तता को गणना द्वारा सत्यापित किया गया था। इमारतों में उपयोग किए जाने वाले "डायाफ्राम" विन्यास में एक बंद प्रोफ़ाइल के साथ सपाट और स्थानिक होते हैं। कॉलम और फ़्रेम क्रॉसबार के साथ-साथ छत और डायाफ्राम के बीच सभी कनेक्शन कठोर हैं। डायाफ्राम और कठोर कोर को इमारत की पूरी ऊंचाई पर निरंतर बनाया जाता है। लोड-असर और गैर-लोड-असर संरचनाओं के अलग-अलग संचालन को सुनिश्चित करने के लिए, दीवारों और स्तंभों, डायाफ्राम और छत (क्रॉसबार) के जंक्शनों का डिज़ाइन उनके विमान में कार्य करने वाले भार को स्थानांतरित करने की संभावना को बाहर करता है। चिनाई वाली दीवारों का फ्रेम के साथ लचीला कनेक्शन होता है जो दीवारों के साथ फ्रेम के क्षैतिज विस्थापन को नहीं रोकता है। डिज़ाइन किए गए स्कूल भवन का आकार जटिल है। इमारत में 4 ब्लॉक हैं जो भूकंपरोधी जोड़ों (संयुक्त मोटाई 0,07 मीटर) द्वारा एक दूसरे से अलग किए गए हैं। विस्तार जोड़ों को आधुनिक निर्माण सामग्री से भरकर बनाया जाता है - इमारतों की परिधि के चारों ओर के जोड़ को विलाटर्म के साथ बिछाया जाता है, इसके बाद लेप्टा -12 के साथ जोड़ को सील कर दिया जाता है। ब्लॉक "ए", "बी" और "सी" को तीन मंजिला इमारत के रूप में डिजाइन किया गया है, जिसकी मंजिल ऊंचाई 3,9 मीटर है। तीसरे ब्लॉक (ब्लॉक "डी") को मंजिल की ऊंचाई के साथ एक मंजिला इमारत के रूप में डिजाइन किया गया है ( जिम) 7,8 मी. फ्रेम प्रकार के मोनोलिथिक प्रबलित कंक्रीट फ्रेम का उपयोग किया जाता है, फ्रेम कॉलम में 400 * 400 (ब्लॉक "ए"; ब्लॉक "बी"), 400 * 400 और 400 * 600 (ब्लॉक "बी") का क्रॉस-सेक्शन होता है। एक अखंड प्रबलित कंक्रीट स्लैब में मजबूती से जकड़ा हुआ। दो दिशाओं में क्रॉसबार 400*600 मिमी (ब्लॉक "ए"; ब्लॉक "बी", ब्लॉक "सी"), 400*650 मिमी और 400*1000 मिमी (ब्लॉक "डी") के क्रॉस सेक्शन के साथ अखंड प्रबलित कंक्रीट हैं। नींव - अखंड प्रबलित कंक्रीट स्लैब B20। स्कूल की इमारत को घेरने वाली दीवारें दो-परत वाली, मोटी, फोम ब्लॉक (400 मिमी) और फेसिंग ईंटों (120 मिमी) से बनी हैं। दूसरी और तीसरी मंजिल के स्तर पर दीवारें फ्रेम के क्रॉसबार पर लचीले कनेक्शन से जुड़ी हुई हैं, और बेसमेंट के स्तर पर नींव स्लैब पर टिकी हुई हैं। सभी तीन ब्लॉकों में फर्श 200 मिमी मोटी अखंड प्रबलित कंक्रीट स्लैब हैं, जो समोच्च (क्रॉसबार, फ्रेम) के साथ समर्थित हैं। प्रत्येक ब्लॉक में छत बाहरी व्यवस्थित जल निकासी के साथ पॉलिमर कोटिंग (प्रोफाइल धातु शीट) के साथ धातु की चादरों से बनी सिंगल-पिच है (पानी को छत से ड्रेनपाइप के माध्यम से अंधा क्षेत्र के साथ चलने वाले जल निकासी ट्रे में छोड़ा जाता है, आगे के निर्वहन के साथ) क्षेत्र की सतह पर)।