Ճարտարապետական ​​լուծումներ

350 տեղանոց հանրակրթական դպրոցի նախագիծն իրականացվել է նախագծային առաջադրանքների, տեխնոլոգիական բնութագրերի, ինչպես նաև գործող նորմերի և կանոնակարգերի հիման վրա։ 0.000 հարաբերական մակարդակը վերցված է 1-ին հարկի պատրաստի հատակի մակարդակ, որը համապատասխանում է 41.1 բացարձակ հողի մակարդակին: Շենքի հրդեհային դիմադրության մակարդակը I. Կառուցվածքային հրդեհային վտանգի դաս - CO. Ֆունկցիոնալ հրդեհային վտանգի դաս – F 4.1. Երկարակեցության աստիճան – II. Արտաքին օդի գնահատված ջերմաստիճանը - - 30 O C. Ռուսաստանի կլիմայական ենթաշրջան II V. Քամու ճնշման ստանդարտ արժեքը - 0.30 կՊա (30 կգֆ/մ2): Ձյան բեռը – 320 կգ/մ2: Դպրոցի շենքը տարբեր չափերի 1 և 3 հարկանի բլոկների կոմպոզիցիա է՝ ֆունկցիոնալորեն փոխկապակցված և ուղիղ անկյան տակ զուգակցված։ Դպրոցի շենքի տարածքի պլանավորման այս լուծումը որոշվում է շենքի հիմնական ծավալների կոմպակտ տեղադրման անհրաժեշտությամբ, ինչպես նաև հատկացված տարածքի չափերով և կազմաձևմամբ: Դպրոցի շենքը աղյուսով է, 1 - 3 հարկանի, տեխնիկական ստորգետնյա և սառը վերնահարկ՝ թեք տանիքով։ Ընդհանուր չափսերն ամբողջ օբյեկտի առումով 79.8 x 78.6 մ են առանցքներով, նախագծված դպրոցը նախատեսված է 350 աշակերտի համար և նախատեսված է տարրական, միջին և ավագ դպրոցի աշակերտների դասավանդման համար։ Տարրական և միջնակարգ դպրոցների մասնաշենքերը ֆունկցիոնալորեն կապված են միմյանց հետ, և միևնույն ժամանակ, կրտսեր դպրոցի ուսումնական տարածքի մասնաշենքը միջնակարգ դպրոցի աշակերտների համար անցում չէ։ Ընդունված կառուցվածքային սխեման երկայնական տեղակայված կրող պատերով և առանցքներում հիմնական բացվածքով 7.2 մ է և թույլ է տալիս դասասենյակները կառուցել երկարության և լայնության օպտիմալ հարաբերակցությամբ: Միևնույն ժամանակ, ամբողջ շենքի նախագծված հատակագիծը թույլ է տալիս, ըստ պարբերության. 7.17 Սան Փին 2.4.2. 2821-10 «Սանիտարահամաճարակային պահանջներ հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում ուսուցման պայմաններին և կազմակերպմանը», հիմնական ուսումնական տարածքները ուղղում են դեպի հարավ-արևելյան կողմ: Դպրոցի հիմնական դասասենյակներում հատակի բարձրությունն ընդունվում է պարբերության համաձայն. 4.28 Սան Փին 2.4.2. 2821-10 հավասար է 3.9 մ, սննդի բաժնի աշխատանքային տարածքների և մարզադահլիճի հանդերձարանների բլոկի համար հատակի բարձրությունը ենթադրվում է 3.3 մ Նախակրթարանի տարածքը, որը գտնվում է 1-3-րդ հարկերում: , հատկացված են առանձին մուտքով անանցանելի ուսումնական թաղամասի։ 1-ին հարկի տարրական դպրոցի տարածքն ունի հետևյալ կազմը. Նախասրահ՝ ուսուցիչների և աշակերտների համար հանդերձարաններով. Դասասենյակ 1-ին դասարանի սովորողների համար; Առաջին դասարանի աշակերտների երկարացված օրվա խմբերի խաղասենյակ; Առանձին քնելու սենյակներ առաջին դասարանի աշակերտների համար, ովքեր հաճախում են երկարացված օրվա խումբ; Առանձին սանհանգույց/սենյակներ ուսանողների և ուսուցիչների համար: 1-ին հարկում, բացի տարրական դպրոցի տարածքից, կան ընդհանուր տարածքներ ամբողջ դպրոցի համար՝ ճաշարանի ճաշասենյակ և սննդի բաժնի օժանդակ տարածքներ; Մարզասրահ հանդերձարաններով; Բժշկական սենյակներ. Հիմնական դպրոցում 1-ին հարկում նախատեսված են հետևյալ տարածքները. Պատմության, աշխարհագրության, կյանքի անվտանգության, նկարչության և նկարչության, ճաշ պատրաստելու, կտրելու և կարելու դասասենյակներ. Փայտի և մետաղի մշակման արհեստանոցներ; Առանձին սանհանգույց/սենյակներ ուսանողների համար, սանհանգույց/սենյակներ ուսուցիչների համար, սենյակ ֆիզկուլտուրայի համար, սենյակ մաքրող սարքավորումներ: Տարրական դպրոցի բլոկի 2-րդ հարկում նախագծված են 2 դասասենյակ, 2 առանձին ննջասենյակներ երկարացված օրվա խմբակ հաճախող աշակերտների համար և լոգոպեդի գրասենյակ։ Հիմնական դպրոցի 2-րդ հարկում տրամադրվում են հետևյալ տարածքները. Վարչական տարածքներ. Քիմիայի լաբորատորիա; Ռուսաց լեզվի և գրականության, մաթեմատիկայի, համակարգչային գիտության դասասենյակներ; Առանձին զուգարաններ/սենյակներ ուսանողների համար, զուգարաններ/սենյակներ ուսուցիչների համար, սենյակ մաքրող սարքավորումների համար, սենյակ ֆիզիկական թերապիայի համար: Տարրական և միջնակարգ դպրոցի աշակերտների համար նախատեսված տարածքները ներառում են 210 նստատեղով հավաքների դահլիճ՝ բեմով, հանդերձարաններ և տարազների և դեկորացիաների պահեստարաններ։ Տարրական դպրոցի 3-րդ հարկում տրամադրված են հետևյալ տարածքները. Երկու դասասենյակ; Մեթոդական գրասենյակ; Համակարգչային գիտությունների և օտար լեզուների դասասենյակներ; Առանձին սանհանգույց/սենյակներ ուսանողների համար, սանհանգույց/սենյակներ ուսուցիչների համար։ Հիմնական դպրոցի 3-րդ հարկում նախագծված են հետևյալ տարածքները՝ Կենսաբանության և օտար լեզուների դասասենյակներ, ֆիզիկայի լաբորատորիա; Գրադարանի տարածք; Ուսուցչական սենյակ՝ ուսուցչի սենյակով, ուսուցիչ-հոգեբանի կաբինետ; Առանձին սանհանգույց/սենյակներ ուսանողների համար, սանհանգույց/սենյակներ ուսուցիչների համար, սենյակ ֆիզկուլտուրայի համար, սենյակ մաքրող սարքավորումներ: MGN խմբի դպրոցականների համար յուրաքանչյուր հարկում նախագծված են առանձին զուգարաններ/բլոկներ, իսկ մուտքի շքամուտքերում՝ 1:20 թեքությամբ թեքահարթակներ: Վերելակները նախագծված են դպրոցի շենքում, որպեսզի թույլատրեն MGN խմբերի ուղղահայաց տեղաշարժը, այդ վերելակները օգտագործվում են նաև հրշեջ բաժանմունքների տեղաշարժի համար: Վերելակների նախասրահները հրակայուն տարածքներ են: Դպրոցի շենքի տակ, բացառությամբ մարզադահլիճի, կա տեխնիկական ընդհատակ, որը նախատեսված է կոմունալ խողովակաշարերի տեղադրման համար։ Բոլոր տեխնիկական սենյակները, որոնք նախատեսված են բնակարանային ինժեներական սարքավորումների համար (ջեռուցման բլոկ, օդափոխման խցիկներ, մալուխ, ջրի հաշվառման միավոր, ուժեղացուցիչ պոմպակայանի սենյակ) ունեն անկախ ելքեր անմիջապես դեպի դուրս: Ձեղնահարկ ելքերը կատարվում են 2 ֆիքսված մետաղական աստիճաններով՝ հրակայուն լյուկերով, ինչպես նաև անմիջապես դեպի վերնահարկ տանող սանդուղքով: Տանիքի ելքերը կատարվում են ձեղնահարկի մետաղյա աստիճաններով։ Ամբողջ շենքի արտաքին տեսքով օգտագործվում են կոմպոզիցիայի ժամանակակից տեխնիկա՝ հիմնված կրթական շենքերի հորիզոնական երկարացված ծավալների և աստիճանավանդակների և վերելակների բլոկների ուղղահայաց ծավալների համադրության վրա, մինչդեռ ուսումնական շենքերի ճակատների ավելի արտահայտիչ լինելու համար առաջին հարկը։ ընդգծված է երեսպատման կարմիր աղյուսներով և դեկորատիվ քիվով։ Դպրոցի շենքը նախագծված է թեք տանիքով՝ երեսպատված մետաղական սալիկներով։ Շենքի հիմքը, շքամուտքերի և թեքահարթակների ուղղահայաց պատերը պատված են «Մելիքոն-Պալար» գրանիտի նմանակող ճակատային դեկորատիվ սալիկներով։ Շենքի արտաքին հարդարման մեջ օգտագործվել են տարբեր գույների երեսպատման աղյուսներ՝ զանգվածի մեջ ներկված կրեմ և կարմիր, LSR աղյուսների ասոցիացիայից։ Դպրոցի շենքից բոլոր մուտքերն ու ելքերը հագեցված են հովանոցներով՝ տեղումներից պաշտպանվելու համար: Շքամուտքերի համար կրող հիմքը երկաթբետոնե սալաքար է, որը պատրաստված է բետոնից երկու շերտից և դրված է մանրացված քարի վրա։ Աղյուսե պատերը կառուցված են երկաթբետոնե սալիկի վրա, որի վրա դրված է շքամուտքի հարթակի երկաթբետոնե սալիկը և ամրացված աստիճաններ։ Տեղամասի վերին սալը ծածկված է մեծ չափերի «Tuchka 30x30x3» սալահատակով, կողային պատերը՝ «Melikon-Polar» գրանիտե երեսպատման սալիկներով։ Շքամուտքերի վրայի հովանոցները տեղադրվում են մետաղական դարակների վրա, որոնք պատրաստված են 50x5 ծալովի փակ պրոֆիլից։ Դարակները և ցանկապատերը ներկված են սպիտակ մետաղական էմալով PF 115՝ ԳՕՍՏ 6465-76-ի համաձայն: Տարածքի ներքին հարդարման մեջ օգտագործվում են հարդարման նյութեր, որոնք համապատասխանում են սանիտարական և հրդեհային անվտանգության չափանիշներին: Հիմնական տարածքների պատերը զարդարելու համար նախատեսվում է օգտագործել բարելավված գիպս, բարելավված ջրային և յուղային ներկեր, կերամիկական սալիկների երեսպատում; առաստաղների համար - բարձրորակ ջրի վրա հիմնված ներկում; հատակների համար՝ մեծ չափի կերամիկական սալիկներ, լինոլեում։ Հիմնական դպրոցի տարածքի ինտերիերը զարդարելիս օգտագործեք բաց բեժ, բաց կապույտ և բաց կանաչ երանգների ներկեր: Տեխնիկական տարածքների հարդարման համար օգտագործվում են հետևյալ նյութերը՝ պարզ սվաղ, ջրային ներկ և հատակների համար բետոն։ Մշտական ​​բնակեցված դպրոցի բոլոր տարածքներն ապահովված են բնական լույսով (ունեն ստանդարտ լուսավորություն) պատուհանների բացվածքներով։ Պատուհանների բացվածքները լցված են մետաղապլաստե պատուհաններով՝ անցումներով։ Մետաղական տարրերը և արտադրանքը պետք է ներկված լինեն նիտրոէմալներով 2 անգամ: Աղմուկից պաշտպանություն ապահովելու համար ձեռնարկվել են հետևյալ միջոցները՝ դասասենյակների և դասասենյակների միջև միջնորմները կառուցված են 2100 խտությամբ պլաստիկ մամլման պինդ կավե աղյուսներից, միջհատակային առաստաղների կառուցման համար օգտագործվում է ձայնամեկուսիչ նյութ «Իզոլոն»: Օդափոխման խցիկների, ITP-ի և ջրաչափական միավորի տարածքներում, լողացող հատակները նախատեսված են պարբերության համաձայն: 11.21: