Brevi caratteristiche del modello dell'informazione digitale.

Il progetto della scuola per 1375 posti è stato realizzato utilizzando il pacchetto software Revit. Il modello dell'informazione digitale è suddiviso in diversi modelli (sottomodelli), a causa della natura del volume del file. Tutti i sottomodelli del modello del progetto scolastico in Revit ne prevedono una raccolta garantita in un unico corpo OKS per sezione. Il modello BIM di un edificio scolastico da 1375 posti in fase di predisposizione della “Documentazione di Dettaglio” ha un livello di sviluppo LOD 500.

Breve descrizione del progetto di costruzione.

La capacità della scuola secondaria progettata è di 1375 studenti. La dimensione della classe è di 25 studenti. Un totale di 55 classi (gruppi di studenti). Il progetto prevede un numero totale di classi - 60 pezzi, di cui: Numero di aule per le classi 1-4 - 20 pezzi; Per 35 classi di studenti delle classi senior sono previste 40 aule (comprese le classi in sottogruppi di 13 bambini). L'edificio non è una struttura particolarmente pericolosa, tecnicamente complessa o unica. Il livello di responsabilità dell'edificio per la sua destinazione d'uso è II. L'edificio appartiene al livello normale di responsabilità. Grado di resistenza al fuoco – I; Classe funzionale di pericolo d'incendio – F 4.1; Classe di pericolo d’incendio strutturale – CO; L'edificio non appartiene a impianti di produzione pericolosi. Nell'edificio non sono presenti locali a rischio di esplosione e incendio (categoria A e B). Le soluzioni volumetriche e spaziali dell'edificio sono state realizzate tenendo conto delle condizioni del processo tecnologico, della zonizzazione per scopi funzionali, della facilità di accesso, dei requisiti dei documenti normativi e delle esigenze dei clienti. Le soluzioni architettoniche e progettuali dell'edificio prevedono: la suddivisione dei locali della scuola primaria in corpi distinti; laboratori didattici, palestre, aule assembleari, strutture di ristorazione, locali medici. Questi blocchi hanno accesso diretto verso l'esterno e sono interconnessi. Ubicazione delle strutture ricreative in prossimità delle strutture educative. Le soluzioni di pianificazione dello spazio e la disposizione dell'edificio scolastico sono giustificate dall'orientamento normativo delle finestre delle aule lungo l'orizzonte e dagli edifici circostanti esistenti. Il numero di piani di un edificio è determinato dal suo scopo funzionale ed è limitato dai requisiti normativi. La composizione e l'area dei locali dell'edificio sono adottate in conformità all'incarico di progettazione sulla base dei processi funzionali e degli standard progettuali attuali. L'edificio progettato, di numero variabile di piani, è un volume a forma di quadrato chiuso con cortile e seminterrato sotto l'intero edificio. Il passaggio dei mezzi antincendio, così come il passaggio, si effettua sugli assi 7-8/1 / Y/1-DD, così come sugli assi 26-29 / S/2-U/1. Il blocco della scuola primaria si trova sugli assi 1-7/K-DD. È composto da aule per le classi 1-4, stanze per gruppi diurni prolungati, sale giochi, guardaroba, bagni e aree ricreative. Locali per le classi prime: al 1° piano sono previste aule e sale giochi. Le aule e le sale giochi per le classi 2-4 si trovano sui 2-3 piani della scuola in un unico blocco. Il blocco delle scuole primarie ha accesso diretto al sito scolastico ed è collegato al blocco sportivo al 2° piano. Il blocco della scuola primaria è progettato per 500 alunni, 20 classi con una capienza di 25 bambini. Si compone di aule per le classi 1-4 - 20 aule, gruppi diurni prolungati (9 aule) per gli studenti delle classi 2-4 e sale giochi per le prime elementari (4 aule); spazio universale per creatività, bagni e svago. L'area delle aule è di almeno 2,5 mq per studente (classe frontale). Al 1° piano sono progettati i locali per le classi 1 e le sale giochi per loro.