Soluzioni architettoniche.

Descrizione e giustificazione dell'aspetto esterno ed interno di un progetto di costruzione di capitale, della sua organizzazione spaziale, pianificatoria e funzionale.

La struttura dell'istruzione primaria e secondaria è progettata per 825 posti (33 classi). Il sito scolastico si trova su un territorio all'interno dell'isolato, delimitato su entrambi i lati da passaggi interni all'isolato e sui lati sud-ovest e sud-est dal fiume. La struttura educativa primaria e secondaria da 825 posti è stata progettata nel rispetto dell'Affidamento di Progettazione approvato dalla Committenza e del Piano Urbanistico del terreno. La soluzione volumetrico-spaziale per la struttura educativa primaria e secondaria è dettata dalla situazione urbanistica e viene decisa in concomitanza con il piano architettonico e urbanistico generale per lo sviluppo del microdistretto. L'edificio scolastico si trova in posizione sfalsata rispetto al confine sud-orientale del sito, a causa delle sue dimensioni e configurazione, della necessità di localizzare un'area per l'educazione fisica e sportiva, dei requisiti per fornire l'educazione fisica e dell'insolazione dei locali didattici. Sono previsti due ingressi al sito scolastico dai vialetti interni all'isolato ed è previsto un passaggio antincendio largo 6,0 m a una distanza non superiore a 5,0 m dalle mura della scuola. È stato organizzato l'accesso per i camion dei pompieri e l'accesso alle scale antincendio ad ogni apertura di finestra dell'edificio. Il progetto ha sviluppato un masterplan del territorio con tutte le necessarie aree funzionali previste dai regolamenti edilizi per le istituzioni scolastiche: • l'area educazione fisica e sportiva comprende un campo da calcio, 4 piste da corsa da 100 metri, campi da pallavolo e basket e un'unica area per il salto in lungo. L'area dedicata all'educazione fisica e allo sport si trova sul lato opposto rispetto alle finestre delle aule principali, orientate a sud-est. • l'area ricreativa è composta da aree relax per gli studenti di ogni ordine e grado di istruzione; • l'area servizi è costituita da un'area di ribaltamento per il carico della mensa e da un'area per l'installazione di contenitori per rifiuti e rifiuti alimentari. L'area per lo smaltimento dei rifiuti e l'area di servizio si trovano sul lato dell'ingresso dei locali industriali della mensa ad una distanza di almeno 25,0 m dall'edificio dell'istituto scolastico, ad una distanza di oltre 20,0 m dal progettati edifici residenziali e sono inoltre recintati con spazi verdi. L'ingresso principale dell'edificio è orientato verso la riva del fiume Utka. Direttamente davanti all'ingresso c'è un'area speciale per lo svolgimento di funzioni scolastiche ed eventi sociali. Il progetto di miglioramento prevede inoltre una sistemazione paesaggistica complessiva del territorio, la creazione di un sistema pedonale comune di percorsi, marciapiedi e l'installazione di una copertura piastrellata del passaggio tagliafuoco (6 m) attorno all'edificio, la collocazione di campi sportivi per un importo sufficienti per lo svolgimento del curriculum, nonché un campo da calcio (60,0 x 40,0 m), campi da pallavolo e basket, aree ricreative e campi da gioco separatamente per le classi junior e senior. Il territorio scolastico è recintato con recinzione saldata individuale realizzata con profili metallici standard (h = 2,0 m) con cancelletti e cancelli per l'ingresso e l'ingresso nel territorio scolastico. Inoltre, è prevista la recinzione in rete dei campi sportivi (per giocare a calcio, pallavolo e basket); H=4m. È inoltre prevista l'illuminazione dell'area scolastica (con lampioni stradali, proiettori di facciata e lampade). Piste da corsa, campi da pallavolo e basket sono progettati con erba artificiale Masterfiber, percorsi pedonali e aree ricreative sono costruite con erba stampata. Il campo da calcio è in erba (erba sportiva). È prevista la posa di pavimentazioni in calcestruzzo piastrellato per marciapiedi e vialetti. La sistemazione paesaggistica del territorio prevede la piantumazione di alberi di latifoglie e conifere; piantare arbusti, sia in gruppi che in file; sistemazione di prati e aiuole. La soluzione di pianificazione spaziale dell'edificio è stata sviluppata tenendo conto dell'orientamento rispetto alle direzioni cardinali, che garantisce l'insolazione regolamentare delle aule e degli uffici. 

Giustificazione delle decisioni volumetrico-spaziali e architettonico-artistiche adottate, anche in termini di rispetto dei parametri massimi della costruzione consentita di un progetto di costruzione di capitale.

La struttura di istruzione primaria e secondaria da 825 posti è destinata all'insegnamento agli studenti dei livelli di istruzione I, II e III (dalla prima all'undicesima classe) con il numero di classi - 33 (4 paralleli), il numero di studenti - 825 persone, di cui 300 studenti delle scuole primarie. Il numero di studenti nella classe è di 25 persone. Il sito per la costruzione della scuola presenta un dislivello di 1,50 m, che ha influenzato l'assetto funzionale e compositivo dell'edificio. L'ingresso al blocco didattico di 3 piani avviene dal piano terra direttamente nel vestibolo d'ingresso (livello -1.050), il blocco è orientato a sud-est. Dal piano terra sono inoltre realizzati gli ingressi e le uscite principali del blocco scolastico (cucina, palestra, piscina sono ubicati a quota 0.000). I locali principali compresi nel blocco scolastico generale: una sala da pranzo per 420 posti con cucina, due palestre (30,0 x 18,0 m e 24,0 x 18,0 m) con gruppi di locali associati, due piscine, piccola e grande, con gruppi di locali annessi, un'aula magna da 495 posti con palco, un foyer e un gruppo di locali attigui alla sala, una biblioteca, un centro medico, locali amministrativi, di servizio e tecnici. La composizione volumetrico-spaziale della scuola si basa sulla divisione del volume totale dell'edificio in 3 parti con diverse finalità funzionali. Il blocco aule di tre piani, orientato a sud, è destinato ad ospitare le aule delle scuole elementari, quelle delle scuole medie e superiori e gli assistenti di laboratorio. L'intera scuola (blocco centrale) contiene i seguenti locali: • al 1° piano si trovano guardaroba, un gruppo sale da pranzo e un gruppo cucine, un gruppo locali sanitari; • al 2° piano si trova un'aula magna con stanze per gli artisti e l'amministrazione scolastica; • al 3° piano si trova un gruppo di locali del centro di consultazione e informazione e locali tecnici; Il blocco scolastico generale è adiacente su due lati: • al 1° piano, un complesso di impianti sportivi e ricreativi: a destra - 2 palestre con spogliatoi e docce per studenti ea sinistra - 2 piscine, anch'esse con spogliatoi e docce. Sono presenti anche laboratori di lavorazione del metallo e del legno con accesso separato dalla strada. • al 2° piano, sul lato sinistro ci sono due aule di economia domestica, una sala personale tecnico con spogliatoio, una camera di ventilazione, sul lato destro c'è un ufficio di sicurezza e una sala di musica e canto, una camera di ventilazione . Il piano seminterrato è destinato ad ospitare i servizi: un'unità di contabilizzazione dell'acqua, un punto di riscaldamento, cavi, camere di ventilazione, una piscina di pompaggio e filtrazione, altri locali tecnici e reti di servizi. I locali generali della scuola (spogliatoi, sala da pranzo, blocco sportivo, sala riunioni e biblioteca) sono collegati alla parte educativa attraverso l'atrio al 1° piano e ricreazione (atrio) al 2° – 3° piano. Un gruppo di locali per le classi primarie (I ciclo di istruzione - dalle classi 1 a 4) è funzionalmente separato in un blocco separato, situato ai primi tre piani (nell'ala inferiore sinistra dell'edificio) con guardaroba separato, aule assegnate per ogni classe, stanze per gruppi giornalieri prolungati, camere da letto, una sala ricreativa, una sala lavoro, tecnologia del modellismo e dei giocattoli, uno studio di psicologo. Un gruppo di locali delle scuole primarie e superiori (II e III grado di istruzione - dalle classi 5 a 11) si trova sui primi tre piani del blocco didattico (nell'ala destra dell'edificio) e dispone di un sistema di insegnamento in aula . Le aule tecnologiche sono ubicate al 1° e 2° piano del blocco didattico delle scuole primarie e secondarie. I laboratori di scienze naturali sono ubicati ai piani 1°-3° del blocco didattico delle scuole primarie e secondarie. Anche le camere club si trovano al 2° piano. Le aule specializzate (lingue straniere, informatica e informatica) si trovano al 3° piano del blocco didattico, disegno tecnico e pittura - al 1° piano del blocco didattico. Su ogni piano del blocco didattico sono presenti servizi igienici per studenti e insegnanti, MGN, oltre a locali per l'igiene personale. Tutte le aule per la ventilazione sono dotate di traverse abbattibili con dispositivi a leva. Il gruppo di locali d'ingresso comprende: un vestibolo in cui si trova un posto di sicurezza; armadi separati per ogni classe con divisori in rete; 2 scale, con larghezze scala di 1,35 me 1,5 m, un ascensore per MGN, con portata di 1000 kg. L'ascensore ha una profondità della cabina di 2,10 m, una larghezza del vano ascensore di 2,50 m ed è destinato al trasporto di MGN. La sala ascensori è attrezzata come zona ignifuga per MGN. L'ascensore può essere utilizzato anche per il trasporto di arredi e attrezzature, per il sollevamento dei vigili del fuoco. Attraverso l'atrio gli studenti passano dal blocco didattico alla sala da pranzo della mensa, al centro medico, agli spogliatoi delle palestre e delle piscine. I locali ricreativi sono ubicati su ogni piano e sono collegati tra loro da corridoi, e da piano a piano da scale che hanno accesso direttamente all'esterno o all'atrio del 1° piano. In totale, nell'edificio sono progettate 7 scale: 6 di esse sono le principali (due si trovano nel blocco educativo della scuola primaria, due nel blocco educativo della scuola primaria, due all'incrocio tra il settore educativo e quello sportivo e ricreativo della scuola generale blocchi; una scala è un'evacuazione dal gruppo di locali dell'aula magna e da altri locali della scuola generale). Tutte le sale ricreative, i corridoi e le scale godono di luce naturale.

Descrizione e giustificazione delle tecniche compositive utilizzate nella progettazione di facciate e interni di un progetto di costruzione di capitale.

Schema strutturale dell'edificio. Un edificio con telaio monolitico in cemento armato, con i necessari diaframmi di rigidità in cemento armato, con pareti non portanti costituite da mattoni forati da costruzione in ceramica (GOST 530-2007, y=1800 kg/m3, M150, F75, b=250 mm, rinforzato con rete in acciaio) seguito da intonaco decorativo di facciata su lastra minerale “Rockwool Facade Butts”. Inoltre, su due facciate (negli assi 1-42, 42-1) viene utilizzata la finitura con il sistema per facciate sospese NVF “ALFORT”. In questo caso viene utilizzato l'isolamento a due strati: pannelli in lana minerale: "Rockwool Venti Butts" - 40 mm e "Ursa P-30" - 100 mm. Le campate di 12,0-18,0 m (sopra l'aula magna, la piscina e i palazzetti dello sport) sono coperte con travi prefabbricate in cemento armato e solette nervate prefabbricate in cemento armato. In altri luoghi viene utilizzato un pavimento monolitico con uno spessore di 220-200 mm. La classe di pericolo d’incendio strutturale dell’edificio è C0. Il livello di resistenza al fuoco dell'edificio è I. La plasticità delle facciate è enfatizzata dall'utilizzo di strutture di recinzione esterne di diversi colori e trame: pietra di cemento con superficie frontale frantumata, gres porcellanato di vari colori, intonaci colorati, ecc. La finitura della facciata dell'edificio è realizzata con intonaco decorativo tinteggiato in tono chiaro tramite scaglie con facciata pensile in gres porcellanato opaco in 3 colori. Le finestre e le vetrate sono con ante bianche: finestre con doppi vetri in tutti i locali riscaldati, finestre con doppi vetri ad una camera nei locali interrati. Il blocco didattico è dotato di massima vetratura, per la necessità di garantire un'adeguata illuminazione alle aule. Le finestre sono realizzate con profilo metallo-plastico a 3 camere di spessore 70 mm, con caratteristiche termiche migliorate con valvola di ventilazione, con apertura meccanica dei traversi e delle aeratori. Il gruppo d'ingresso dell'ingresso principale, le vetrate delle scale e i due palazzetti dello sport sono illuminati da vetrate e lucernari in alluminio, di dimensioni 6,0 x 16,0 e 6,0 x 12 m, realizzati con profili in alluminio verniciato a camera singola Infissi con doppi vetri e rivestimento a risparmio energetico. Finestre ad anta ribalta con apertura su due piani: in modalità apertura a finestra e in modalità apertura a vasistas (anche con funzione di microventilazione). Materiali esterni: • base – muro in pietra di cemento con superficie frontale scheggiata 2L-4 (TU 5741-008-49975776-2010); • la facciata principale negli assi 1-42 e 42-1 è una facciata continua ventilata con sistema NVF “ALFORT” con gres porcellanato opaco e intonaco decorativo. Le restanti facciate vengono realizzate con intonaco decorativo su griglia, seguito dalla tinteggiatura con pittura per facciate. Le estremità delle aperture di finestre e porte e le coperture dei parapetti sono realizzate in acciaio per coperture zincato con rivestimento polimerico. I corrimano dei portici d'ingresso sono realizzati in metallo e successivamente verniciati.