Soluzioni architettoniche.

La scuola da 960 posti è un edificio composto da 3 blocchi di tre piani e un passaggio al 2° piano. Il passaggio collega funzionalmente la nuova scuola da 960 posti e l'edificio didattico esistente. Il passaggio tra la nuova scuola (blocco A) e l'edificio scolastico esistente è separato da un giunto antisismico. La lunghezza complessiva del passaggio è di 19,85 m, la larghezza complessiva del passaggio è di 3,1 m. La larghezza interna del passaggio è di 2,2 mt.Sotto il 1° piano dell'intero edificio si trova il piano seminterrato. Nel blocco A il tetto è piano, nei blocchi B e C è spiovente. L'edificio ha dimensioni negli assi estremi: Blocco A - 86,7 x 33,4 (m); Blocco B - 59,5 x 16,2 (m); Blocco B - 54,4 x 16,2 (m); Transizione – 16,9 x 2,5 (m). Altezza del pavimento dal pavimento al soffitto. seminterrato 2,40 (mq). L'altezza del 1° piano dal pavimento al soffitto è 3,44 (m). L'altezza del 2° piano dal pavimento al soffitto è 3,44 (m). L'altezza del 3° piano dal pavimento al soffitto è 3,44 (m). L'altezza delle stanze di transizione è di 2,5 (m). L'altezza della sala da pranzo è di 3,44 (m). L'altezza dei locali della sala riunioni è di 6,0 (m). L'altezza dei locali della palestra è di 7,19 (m). La comunicazione tra i piani avviene attraverso sette scale. La quota relativa di 0,000 viene assunta come quota del piano finito dell'edificio, che corrisponde alla quota assoluta di 951,15 m.

Decisioni costruttive.

Il progetto strutturale dell'edificio scolastico è stato scelto in base alla soluzione architettonica e progettuale. L'edificio progettato è progettato utilizzando uno schema di telaio in cemento armato controventato con telaio con riempimento delle pareti separato dal telaio (clausola 2a, tabella 6.1 SP 14.13330). Coefficiente K2018, che tiene conto della capacità degli edifici e delle strutture alle deformazioni anelastiche, secondo la tabella 1 SP 5.4. 14.13330 per gli edifici con telaio in cemento armato con diaframmi verticali è assunto pari a 2018. I calcoli dell'edificio sono stati eseguiti utilizzando sistemi di progettazione e di calcolo: Structure CAD, Monomakh CAD. Nel calcolo sono stati presi in considerazione i carichi derivanti dal peso degli elementi strutturali, i carichi utili sul pavimento, i carichi di neve e vento, nonché i carichi speciali derivanti dagli effetti sismici. L'edificio scolastico è costituito da tre blocchi separati da giunti antisismici larghi 0,22 mm e da una transizione al 100° piano tra la nuova scuola e l'edificio scolastico esistente. Il blocco A ha pianta rettangolare con interasse sporgenza per colonna 2 m, dimensioni massime negli assi 6x86.7 m Sul lato lungo il blocco A è diviso da giunti antisismici (larghi 40.1 mm) in tre parti con dimensioni negli assi 100x24.3 m, 33,4, 42,0*40.1 me 19.4x33,4 m. Il blocco B è costituito da due sezioni rettangolari separate da una cucitura antisismica (larghezza 100 mm), le dimensioni massime del blocco negli assi sono 59,5x16,2 m, le dimensioni delle sezioni negli assi sono 49,3x16,2 m e 9,7x9,9 mt. Il blocco B è costituito da due sezioni rettangolari separate da una cucitura antisismica (larghezza 100 mm), le dimensioni massime del blocco negli assi sono 54,4x16,2 m, le dimensioni delle sezioni negli assi sono 44,2x16,2 m e 9,7x9,9 mt. Il passaggio tra la nuova scuola e l'edificio scolastico esistente è progettato al livello del 2° piano del blocco A ed è separato da esso tramite una giuntura antisismica. La lunghezza complessiva del passaggio è di 19,85 m, la larghezza complessiva del passaggio è di 3,1 m. La larghezza interna del passaggio è di 2,2 m, l'altezza del locale è di 2,5 m.