Mūsu interneta veikala lapās neatradāt sev vajadzīgo projektu? Rakstiet mums plkst info@proekt.sx Mēs operatīvi izvēlēsimies jums gatavu projektu no mūsu gatavo projektu datu bāzes!!!

Vispārējā vidējā izglītība ir obligāta mūžizglītības sastāvdaļa, kuras mērķis ir nodrošināt indivīda vispusīgu attīstību mācību un audzināšanas ceļā. Ir dažāda veida vispārējās izglītības iestādes: speciālā skola (internātskola); ģimnāzija; licejs; sociālās rehabilitācijas skola; vakarskola utt. Visizplatītākās ir sākumskola, pamatskola (pamatskola) un vidusskola. Skolu vietās, kā likums, ir izglītības, fiziskās audzināšanas un sporta, izglītības un pētniecības zonas, ekonomiskās zonas un atpūtas zonas. Arhitektūras un plānošanas risinājuma pamatā ir telpu grupējums atbilstoši to funkcionālajam mērķim. Turklāt skolas ēkai būtu jāveicina psiholoģiskā klimata un sanitāri higiēniskā komforta radīšana, skolēnu estētiskā izglītība, jānodrošina visu audzēkņu sadale atsevišķās grupās, ņemot vērā vecuma īpatnības un individuālo spēju attīstību. Svarīgs faktors, kas nosaka skolas galveno sastāvu, ir attiecību raksturs starp atsevišķiem funkcionālajiem blokiem vai telpu grupām. Projektēšanas un būvniecības praksē nosacīti varam atšķirt tādus arhitektūras kompozīciju veidus kā: centralizēto, bloķēto, paviljonu un jaukto. Skolas sastāvu būtiski ietekmē izglītības bloku un sekciju izvietojums un savstarpējais izvietojums, ņemot vērā to optimālās orientācijas prasības. Visizplatītākā shēma ar vienpusēju četru nodarbību izvietojumu un vispārējo atpūtu. Vecākiem skolēniem tiek izmantota mācību sadaļa ar vienpusēju un divpusēju kabinetu izvietojumu, ko vieno koridora atpūta. Telpas, kas neietilpst izglītības blokos un nodaļās, tiek apvienotas grupās: vispārizglītojošās un izglītības un ražošanas, izglītības un sporta telpas un telpas kultūras darbam un vispārizglītojošajām vajadzībām (ēdnīcas, pieliekamie, administratīvie un saimnieciskie pakalpojumi, medicīnas pakalpojumi). Projektējot skolas iestādes, tiek nodrošināts dabiskais apgaismojums un izglītības un palīgtelpu insolācija, tiek ņemtas vērā ugunsdrošības prasības. Izglītības iestāžu projektēšanas plānojums tiek noteikts, ņemot vērā apdzīvotās vietas rūpniecisko un būvniecības bāzi un tehnisko un ekonomisko analīzi. Izplatītākie materiāli būvniecībā ir lokālie materiāli, monolītās un saliekamās dzelzsbetona konstrukcijas, vieglmetāla sistēmas, čaulas u.c.