Rozwiązania architektoniczne

Projekt szkoły ogólnokształcącej na 350 miejsc został zrealizowany w oparciu o zadania projektowe, specyfikacje technologiczne oraz obowiązujące normy i przepisy. Za poziom względny 0.000 przyjmuje się poziom wykończonej podłogi I piętra, co odpowiada bezwzględnemu poziomowi gruntu wynoszącemu 1. Stopień odporności ogniowej budynku to I. Klasa zagrożenia pożarowego konstrukcji – CO. Klasa funkcjonalnego zagrożenia pożarowego – F 41.1. Stopień trwałości – II. Szacunkowa temperatura powietrza na zewnątrz - - 4.1 O C. Podregion klimatyczny Rosji II V. Standardowa wartość ciśnienia wiatru - 30 kPa (0.30 kgf/m30). Obciążenie śniegiem – 2 kg/m320. Budynek szkoły to kompozycja 2- i 1-piętrowych bloków o różnej wielkości, funkcjonalnie ze sobą powiązanych i dopasowujących się pod kątem prostym. To rozwiązanie w zakresie planowania przestrzennego budynku szkoły jest zdeterminowane potrzebą zwartego rozmieszczenia głównych brył budynku, a także wielkości i konfiguracji przydzielonego obszaru. Budynek szkoły jest murowany, 1 - 3 kondygnacyjny, z poddaszem technicznym i chłodnym poddaszem, pokrytym dwuspadowym dachem. Wymiary gabarytowe całego obiektu wynoszą w osiach 79.8 x 78.6 m. Projektowana szkoła przeznaczona jest dla 350 uczniów i przeznaczona jest do nauczania uczniów szkół podstawowych, gimnazjów i szkół średnich. Bloki szkoły podstawowej i gimnazjum są ze sobą funkcjonalnie powiązane, a jednocześnie blok lokali dydaktycznych szkoły podstawowej nie jest przejściem dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Przyjęty schemat konstrukcyjny ze ścianami nośnymi położonymi wzdłużnie i rozpiętością główną w osiach wynosi 7.2 m, co pozwala na budowę sal lekcyjnych w optymalnych proporcjach długości i szerokości. Jednocześnie zaprojektowany układ całego budynku pozwala, zgodnie z ust. 7.17 San Pin 2.4.2. 2821-10 „Wymagania sanitarno-epidemiologiczne dotyczące warunków i organizacji kształcenia w placówkach oświaty ogólnej”, orientują główne pomieszczenia oświatowe na stronę południowo-wschodnią. Wysokość podłogi w salach głównych szkoły przyjmuje się zgodnie z ust. 4.28 San Pin 2.4.2. 2821-10 równa 3.9 m. Dla pomieszczeń pracowniczych działu gastronomii oraz bloku szatni przy sali gimnastycznej przyjmuje się wysokość kondygnacji 3.3 m. Pomieszczenia szkoły podstawowej zlokalizowane na piętrach I - III , przeznaczone są do nieprzejezdnego bloku edukacyjnego z osobnym wejściem. Pomieszczenia Szkoły Podstawowej na I piętrze składają się z: Holu z garderobami dla nauczycieli i uczniów; Sala dydaktyczna dla uczniów klas I; Sala gier dla dłuższych grup dziennych dla uczniów klas pierwszych; Oddzielne pomieszczenia sypialne dla uczniów klas pierwszych uczęszczających do rozszerzonej grupy dziennej; Oddzielne łazienki/pokoje dla uczniów i nauczycieli. Na I piętrze oprócz pomieszczeń szkoły podstawowej znajdują się pomieszczenia wspólne dla całej szkoły: Jadalnia stołówki oraz pomieszczenia pomocnicze działu gastronomii; Sala gimnastyczna z szatniami; Pokoje medyczne. W szkole głównej na I piętrze znajdują się następujące pomieszczenia: Strefa wejściowa, w której znajduje się przedsionek, garderoby, pomieszczenia ochrony i sterownia; Zajęcia z historii, geografii, bezpieczeństwa życia, rysunku i rysunku, gotowania, krojenia i szycia; Warsztaty obróbki drewna i metalu; Osobne łazienki/pokoje dla uczniów, łazienki/pokoje dla nauczycieli, sala do wychowania fizycznego, pomieszczenie na sprzęt sprzątający. Na II piętrze bloku szkoły podstawowej zaprojektowano 1 sale lekcyjne, 1 oddzielne pomieszczenia sypialne dla uczniów uczęszczających do rozszerzonej grupy dziennej oraz gabinet logopedy. Na II piętrze szkoły głównej znajdują się następujące pomieszczenia: Pomieszczenia administracyjne; Laboratorium Chemiczne; Sale lekcyjne języka i literatury rosyjskiej, matematyki, informatyki; Oddzielne toalety/pokoje dla uczniów, toalety/pokoje dla nauczycieli, pomieszczenie na sprzęt do sprzątania, pomieszczenie do fizykoterapii. W pomieszczeniach przeznaczonych dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów znajduje się aula na 2 miejsc ze sceną, garderoby oraz pomieszczenia do przechowywania kostiumów i scenografii. Na III piętrze bloku szkoły podstawowej przewidziano następujące pomieszczenia: Sala zabaw dla wielodniowych grup uczniów klas 2–2; Dwie sale lekcyjne; Biuro metodologiczne; Sale informatyki i języków obcych; Osobne łazienki/pokoje dla uczniów, łazienki/pokoje dla nauczycieli. Na III piętrze szkoły głównej zaprojektowano następujące pomieszczenia: sale biologii i języków obcych, laboratorium fizyczne; Pomieszczenia biblioteczne; Sala dydaktyczna z pokojem nauczycielskim, gabinet nauczyciela-psychologa; Osobne łazienki/pokoje dla uczniów, łazienki/pokoje dla nauczycieli, sala do wychowania fizycznego, pomieszczenie na sprzęt sprzątający. Dla uczniów z grupy MGN zaprojektowano oddzielne toalety/pomieszczenia na każdym piętrze, a przy werandach wejściowych zaprojektowano podjazdy o nachyleniu 2:210. W budynku szkoły zaprojektowano windy umożliwiające przemieszczanie się grup MGN w pionie, windy te służą także do przemieszczania się jednostek straży pożarnej. Hole z windami są obszarami ognioodpornymi. Pod budynkiem szkoły, z wyjątkiem sali gimnastycznej, znajduje się podziemne podłoże techniczne przeznaczone do poprowadzenia rurociągów mediów. Wszystkie pomieszczenia techniczne przeznaczone na urządzenia inżynieryjne (centralnia, komory wentylacyjne, kabel, wodomierz, pomieszczenie przepompowni) posiadają niezależne wyjścia bezpośrednio na zewnątrz. Wyjścia na poddasze prowadzą po 2 stałych metalowych schodach przez włazy przeciwpożarowe oraz poprzez klatkę schodową prowadzącą bezpośrednio na poddasze. Wyjścia na dach prowadzą metalowe schody ze strychu. W wyglądzie zewnętrznym całego budynku zastosowano nowoczesne techniki kompozycyjne, polegające na połączeniu poziomo wydłużonych brył budynków edukacyjnych z pionowo położonymi bryłami klatek schodowych i wind, natomiast dla większej wyrazistości elewacji budynków oświatowych, pierwsze piętro podkreślona jest czerwoną cegłą licową i ozdobnym gzymsem. Budynek szkoły zaprojektowano z dwuspadowym dachem krytym blachodachówką. Podstawa budynku, pionowe ściany ganków i podjazdów pokryte są elewacyjnymi płytkami dekoracyjnymi „Melikon-Palar” imitującymi granit. W dekoracji zewnętrznej budynku zastosowano cegły licowe w różnej kolorystyce – w masie malowane w kolorze kremowym i czerwonym – od stowarzyszenia ceglanego LSR. Wszystkie wejścia i wyjścia z budynku szkoły wyposażone są w daszki chroniące przed opadami atmosferycznymi. Podstawą nośną ganków jest płyta żelbetowa, wykonana z dwóch warstw betonu i ułożona na tłuczniu kamiennym. Ściany ceglane wznosi się na płycie żelbetowej, na której ułożona jest płyta żelbetowa podestu ganku i zamontowane są stopnie. Płyta wierzchnia placu wyłożona jest płytami chodnikowymi wielkoformatowymi „Tuchka 30x30x3”, ściany boczne wykończone są płytkami elewacyjnymi o charakterze granitu „Melikon-Polar”. Zadaszenia nad werandami posadowione są na metalowych stojakach wykonanych z gięto-spawanego profilu zamkniętego 50x5. Stojaki i ogrodzenia malowane są białą emalią metalową PF 115 zgodnie z GOST 6465-76. Przy wykończeniu wnętrz lokali stosowane są materiały wykończeniowe spełniające wymagania norm sanitarnych i przeciwpożarowych. Do dekoracji ścian pomieszczeń głównych przewiduje się zastosowanie tynków uszlachetnionych, udoskonalonych farb wodnych i olejnych oraz okładzin z płytek ceramicznych; do sufitów - wysokiej jakości malowanie na bazie wody; na podłogi - wielkoformatowe płytki ceramiczne, linoleum. Dekorując wnętrza głównego budynku szkoły, używaj farb w odcieniach jasnego beżu, jasnoniebieskiego i jasnozielonego. Do wykończenia pomieszczeń technicznych stosuje się następujące materiały: tynk prosty, farba na bazie wody i beton na podłogi. Wszystkie pomieszczenia szkolne zamieszkałe na stałe są doświetlone światłem naturalnym (posiadają standardowe oświetlenie) poprzez otwory okienne. Otwory okienne wypełniają okna metalowo-plastikowe z naświetlami. Elementy i produkty metalowe należy pomalować emaliami nitro 2 razy. Aby zapewnić ochronę przed hałasem, podjęto następujące działania: przegrody między salami lekcyjnymi a salami lekcyjnymi wznoszone są z cegieł pełnych z gliny prasowanej z tworzywa sztucznego o gęstości 2100; do budowy sufitów międzypiętrowych stosuje się materiał dźwiękoszczelny „Izolon”. W pomieszczeniach komór wentylacyjnych, ITP i wodomierzy przewidziano podłogi pływające zgodnie z ust. 11.21.