Mimari çözümler.

Bir sermaye inşaat projesinin dış ve iç görünümünün, mekansal, planlama ve işlevsel organizasyonunun tanımı ve gerekçesi.

İlk ve orta öğretim tesisi 825 yer (33 sınıf) için tasarlanmıştır. Okul alanı, her iki tarafı blok içi geçitlerle ve güneybatı ve güneydoğu tarafları nehirle sınırlanan blok içi bir bölgede yer almaktadır. 825 kişilik ilk ve orta öğretim tesisi, Müşteri tarafından onaylanan Tasarım Ödevi ve arsanın İmar Planı'na uygun olarak tasarlanmıştır. İlk ve orta öğretim tesisi için hacimsel-mekansal çözüm, kentsel planlama durumu tarafından belirlenir ve mikro bölgenin gelişimine yönelik genel mimari ve planlama planıyla birlikte kararlaştırılır. Okul binası, büyüklüğü ve konfigürasyonu, beden eğitimi ve spor alanı bulma ihtiyacı, beden eğitimi sağlama gereklilikleri ve eğitim binaları için güneşlenme nedeniyle alanın güneydoğu sınırında yer almaktadır. Blok içi garaj yollarından okul alanına iki giriş tasarlanmış olup, okul duvarlarından en fazla 6,0 m uzaklıkta 5,0 m genişliğinde bir yangın güvenlik geçişi sağlanmıştır. İtfaiye araçlarının erişimi ve binanın her pencere açıklığına yangın merdiveni erişimi düzenlenmiştir. Proje, eğitim kurumları için bina kodlarının sağladığı tüm gerekli işlevsel alanları içeren bölge için bir master plan geliştirdi: • Beden eğitimi ve spor alanında futbol sahası, 4 adet 100 m koşu parkuru, voleybol ve basketbol sahaları ve tek uzun atlama alanı bulunmaktadır. Beden eğitimi ve spor alanı ana dersliklerin güneydoğuya bakan pencerelerinin karşı tarafında yer almaktadır. • rekreasyon alanı her eğitim kademesinde öğrencilerin dinlenmesine yönelik alanlardan oluşur; • kullanım alanı, kantinin yüklenmesi için bir dönüş alanı ile çöp ve yemek atıkları için konteynırların yerleştirileceği bir alandan oluşur. Çöp imha alanı ve kullanım alanı, kantinin endüstriyel binasının girişinin yanında, eğitim kurumu binasından en az 25,0 m uzaklıkta, eğitim kurumundan 20,0 m'den daha fazla bir mesafede yer almaktadır. konut binaları tasarlandı ve ayrıca yeşil alanlarla çitlerle çevrildi. Binanın ana girişi Utka Nehri kıyısına doğru yönlendirilmiştir. Girişin hemen önünde okul çapındaki etkinliklerin ve sosyal etkinliklerin gerçekleştirilebileceği özel bir alan bulunmaktadır. İyileştirme projesi aynı zamanda bölgenin kapsamlı çevre düzenlemesini, ortak bir yaya yolu sisteminin, kaldırımların oluşturulmasını ve binanın etrafına yangın geçişinin (6 m) kiremitli bir kaplamasının döşenmesini, spor alanlarının belirli bir miktarda yerleştirilmesini sağlar. müfredatın gerçekleştirilmesine yetecek kadar futbol sahası (60,0 x 40,0 m), voleybol ve basketbol sahaları, dinlenme alanları ve üçüncü ve dördüncü sınıflar için ayrı oyun alanları bulunmaktadır. Okul bölgesi, standart metal profillerden (h = 2,0 m) yapılmış, okul bölgesine giriş ve giriş için küçük kapılar ve kapılar içeren bireysel kaynaklı bir çitle çevrilmiştir. Ayrıca spor sahaları (futbol, ​​voleybol ve basketbol oynamak için) için örgü çitler sağlanmıştır; H=4m. Okul alanının aydınlatması da sağlanmaktadır (bağımsız sokak lambaları, cephe projektörleri ve lambalarla). Koşu parkurları, voleybol ve basketbol sahaları Masterfiber suni çim ile tasarlanırken, yaya yolları ve rekreasyon alanları baskılı çim ile inşa edilmiştir. Futbol sahasında çim (spor çimi) bulunur. Kaldırımlar ve araba yolları için kiremitli beton kaplamaların döşenmesi için hazırlık yapılmıştır. Bölgenin peyzajı, yaprak döken ve iğne yapraklı ağaçların dikilmesini içerir; çalıların hem gruplar halinde hem de sıralar halinde dikilmesi; çimlerin ve çiçek yataklarının düzenlenmesi. Binanın alan planlama çözümü, sınıfların ve ofislerin düzenleyici yalıtımını sağlayan ana yönlere yönelim dikkate alınarak geliştirilmiştir. 

Bir sermaye inşaat projesinin izin verilen inşaatının maksimum parametrelerine uygunluk da dahil olmak üzere, kabul edilen hacimsel-mekansal ve mimari-sanatsal kararların gerekçesi.

825 kişilik ilk ve orta öğretim tesisi, sınıf sayısı - 33 (4 paralel), öğrenci sayısı - ile I, II ve III eğitim seviyesindeki (birinci sınıftan on birinci sınıfa kadar) öğrencilere eğitim vermek için tasarlanmıştır. 825'ü ilkokul öğrencisi olmak üzere 300 kişi. Sınıftaki öğrenci sayısı 25 kişidir. Okulun inşa edileceği alanda 1,50 m'lik rölyef farkı vardır ve bu durum binanın işlevsel ve kompozisyon yapısını etkilemiştir. 3 katlı eğitim bloğunun girişi zemin seviyesinden doğrudan giriş holüne (-1.050 katı) olup, blok güneydoğuya doğru yönlendirilmiştir. Okul bloğuna ana giriş ve çıkışlar (mutfak, spor salonu, yüzme havuzu 0.000 kotunda yer almaktadır) yine zemin kotundan yapılmıştır. Genel okul bloğunda yer alan ana binalar: mutfaklı 420 kişilik bir yemek odası, ilişkili bina gruplarıyla birlikte iki spor salonu (30,0 x 18,0 m ve 24,0 x 18,0 m), küçük ve büyük, iki kişilik grupların bulunduğu iki yüzme havuzu ilgili binalar, sahnesi olan 495 koltuklu bir toplantı salonu, bir fuaye ve salona bitişik bir grup oda, bir kütüphane, bir tıp merkezi, idari, servis ve teknik binalar. Okulun hacimsel-mekansal kompozisyonu, binanın toplam hacminin farklı işlevsel amaçlara sahip 3 parçaya bölünmesine dayanmaktadır. Güneye bakan üç katlı derslik bloğu ilkokul derslikleri, ortaokul ve lise derslikleri ile laboratuvar asistanlarının barınabileceği şekilde tasarlandı. Okul çapındaki (merkezi blok) aşağıdaki binaları içerir: • 1. katta gardıroplar, bir grup yemek odası ve bir mutfak grubu, bir grup sağlık odası bulunmaktadır; • 2. katta sanatçılar ve okul yönetimi için odaların bulunduğu bir toplantı salonu bulunmaktadır; • 3. katta referans ve bilgi merkezi ile teknik odaların bir grup odası bulunmaktadır; Genel okul bloğu iki taraftan bitişiktir: • 1. katta bir grup spor ve eğlence tesisi: sağda - öğrenciler için soyunma odaları ve duşların bulunduğu 2 spor salonu ve solda - soyunma odaları ve duşların da bulunduğu 2 yüzme havuzu. Caddeye ayrı girişi olan metal ve ahşap işleme atölyeleri de bulunmaktadır. • 2.katta, sol tarafta iki adet ev ekonomisi odası, soyunma odalı teknik personel odası, havalandırma odası, sağ tarafta ise can güvenliği ofisi ve müzik ve şarkı odası, havalandırma odası bulunmaktadır. . Bodrum katı, su ölçüm ünitesi, ısıtma noktası, kablolar, havalandırma odaları, pompalama ve filtreleme havuzu, diğer teknik tesisler ve hizmet ağları gibi hizmetleri barındıracak şekilde tasarlanmıştır. Genel okul binaları (soyunma odaları, yemek odası, spor bloğu, toplantı salonu ve kütüphane), 1. kattaki lobi ve 2. - 3. katlardaki dinlenme (salon) aracılığıyla eğitim bölümüne bağlanmaktadır. İlköğretim sınıfları için bir grup bina (eğitimin I aşaması - 1'den 4'e kadar) işlevsel olarak ilk üç katta (binanın sol alt kanadında) ayrı bir gardırop, sınıflar atanan ayrı bir bloğa ayrılmıştır. Her sınıfa, genişletilmiş gün grupları için odalar, uyku odaları, dinlenme odası, çalışma odası, modelleme ve oyuncak teknolojisi, psikolog ofisi. İlköğretim ve liselerin bir grup binası (Eğitim II ve III seviyeleri - 5. sınıftan 11. sınıfa kadar) eğitim bloğunun ilk üç katında (binanın sağ kanadında) yer alır ve bir sınıf öğretim sistemine sahiptir. . Teknoloji çalışma odaları ilkokul ve ortaokul eğitim bloklarının 1. ve 2. katlarında yer almaktadır. Doğa bilimleri laboratuvarları ilk ve orta dereceli okulların eğitim bloklarının 1.-3. katlarında bulunmaktadır. Club odaları da 2. katta yer almaktadır. Uzmanlaşmış sınıflar (yabancı dil, bilgisayar bilimleri ve bilgisayar bilimleri) eğitim bloğunun 3. katında, teknik çizim ve boyama - eğitim bloğunun 1. katında bulunmaktadır. Eğitim bloğunun her katında öğrenci ve öğretmenler için MGN sıhhi tesislerinin yanı sıra kişisel hijyen odaları bulunmaktadır. Havalandırma için tüm sınıflar, kaldıraçlı cihazlara sahip katlanır traverslerle donatılmıştır. Binanın giriş grubu şunları içerir: bir güvenlik noktasının bulunduğu bir giriş kapısı; fileli bölmelerle her sınıfa ayrılmış gardıroplar; 2 m ve 1,35 m merdiven genişliklerine sahip 1,5 adet merdiven, MGN için 1000 kg yük kapasiteli bir asansör. Asansörün kabin derinliği 2,10 m, asansör salonunun genişliği ise 2,50 m'dir ve MGN'nin taşınması için tasarlanmıştır. Asansör salonu MGN için yanmaz bölge olarak donatılmıştır. Asansör aynı zamanda itfaiye teşkilatlarını kaldırmak için mobilya ve ekipmanların taşınmasında da kullanılabilir. Öğrenciler lobiden eğitim bloğundan kantinin yemek odasına, tıp merkezine, spor salonlarının ve yüzme havuzlarının soyunma odalarına geçiyorlar. Rekreasyon alanları her katta bulunur ve birbirine koridorlarla ve kattan kata doğrudan dışarıya veya 1. katın lobisine erişimi olan merdivenlerle bağlanır. Binada toplam 7 merdiven tasarlanmıştır: 6 tanesi ana merdivendir (ikisi ilkokul eğitim bloğunda, ikisi ilkokul eğitim bloğunda, ikisi eğitim ve genel okul spor ve rekreasyon alanlarının kavşağındadır). bloklar; bir merdiven, toplantı salonu grup binalarından ve diğer genel okul binalarından tahliyedir). Tüm dinlenme odaları, koridorlar ve merdivenler doğal ışık almaktadır.

Bir sermaye inşaat projesinin cephelerinin ve iç mekanlarının tasarımında kullanılan kompozisyon tekniklerinin tanımı ve gerekçesi.

Binanın yapısal diyagramı. Yekpare betonarme çerçeveli, gerekli betonarme sertlik diyaframlarına sahip, içi boş seramik yapı tuğlalarından yapılmış yük taşımayan duvarlara sahip bir bina (GOST 530-2007, y=1800 kg/m3, M150, F75, b=250) mm, çelik hasırla güçlendirilmiş) ve ardından "Taşyünü Cephe Alınları" mineral levhası üzerine dekoratif sıva cephesi uygulandı. Ayrıca iki cephede (1-42, 42-1 akslarda) NVF “ALFORT” asma cephe sistemi ile sonlandırma kullanılmaktadır. Bu durumda iki katmanlı yalıtım kullanılır: mineral yün levhalar: “Taşyünü Venti Butts” - 40 mm ve “Ursa P-30” - 100 mm. 12,0-18,0 m'lik açıklıklar (toplantı salonu, yüzme havuzu ve spor salonlarının üstü) prekast betonarme kirişler ve prefabrik betonarme nervürlü döşemelerle kaplanmıştır. Diğer yerlerde 220-200 mm kalınlığında yekpare zemin kullanılmaktadır. Binanın yapısal yangın tehlikesi sınıfı C0'dır. Binanın yangına dayanıklılık seviyesi I'dir. Cephelerin plastisitesi, farklı renk ve dokulardaki dış kaplama yapılarının kullanılmasıyla vurgulanmaktadır: ön yüzeyi ezilmiş beton taş, çeşitli renklerde porselen karolar, renkli sıvalar vb. Binanın cephe kaplaması, 3 renkli mat porselen taştan yapılmış asma cepheli parçalar kullanılarak açık tonda boyanmış dekoratif sıva ile yapılmıştır. Pencereler ve vitray pencereler beyaz kuşaklıdır: tüm ısıtmalı odalarda çift camlı pencereler, bodrum odalarında tek odacıklı çift camlı pencereler. Sınıflarda yeterli aydınlatmanın sağlanması ihtiyacından dolayı eğitim bloğu maksimum camlamaya sahiptir. Pencereler, 3 mm kalınlığında 70 odacıklı metal-plastik profilden, havalandırma valfi ile geliştirilmiş termal özelliklere sahip, vasistasların ve havalandırma deliklerinin mekanik olarak açılmasıyla tasarlanmıştır. Ana girişin giriş grubu, merdivenlerdeki vitray pencereler ve iki spor salonu, tek odacıklı boyalı alüminyum profillerden yapılmış 6,0 x 16,0 ve 6,0 x 12 m ölçülerinde alüminyum vitray pencereler ve tavan pencereleri ile aydınlatılmaktadır. çift ​​camlı pencereler ve enerji tasarruflu kaplama. İki düzlemde açılan, eğme-dönüş kanatlı pencereler: pencere açma modunda ve vasistas açma modunda (mikro havalandırma fonksiyonu dahil). Dış malzemeler: • taban – ön yüzeyi yontulmuş beton duvar taşı 2L-4 (TU 5741-008-49975776-2010); • 1-42 ve 42-1 akslarındaki ana cephe, “ALFORT” NVF sistemli, mat porselen karolu ve dekoratif sıvalı, havalandırmalı perdeli cephedir. Geri kalan cepheler ızgara üzerine dekoratif sıva ile yapıldıktan sonra cephe boyası ile boyanmaktadır. Pencere ve kapı açıklıklarının uçları ve parapet kaplamaları polimer kaplamalı galvaniz çatı kaplama çeliğinden yapılmıştır. Giriş revaklarının korkulukları metalden yapılmış ve daha sonra boyanmıştır.