学校 550 个名额 (BIM)
设计、工作文件,包括建设 550 个名额学校的工程勘察估算和结果,建设 550 个名额学校的数字信息模型,研究级别为 LOD 400,阶段“工作文件”。
建设对象技术经济指标:
地块面积,平方米:2
建筑面积,平方米:2
建筑密度系数,%:22,5
硬表面积,m2:3374
橡胶涂层游乐场面积,m2:2068
景观面积,平方米:2 10
园林绿化系数,%:51,6
总建筑面积,平方米:2
建筑体积,立方米:3
包括地下部分,m3:12874
数字信息模型的简要特征。
拥有 550 名学生的学校的设计是使用 Revit 软件包完成的。 由于文件量的性质,数字信息模型分为多个模型(子模型)。 Revit 中学校项目模型的所有子模型都按部分保证将它们集合到单个 OCS 主体中。 准备阶段“工作文档”中 550 个场所的教学楼 BIM 模型的研究级别为 400。
建设对象的简要描述。
设计解决方案规定: 为 550 名学生安置一座校舍,合理分区领土,分配休闲区、体育文化区、运动区和经济区,并为人口中流动性低的群体代表提供流动的可能性; 消防设备环岛; 公用设施区设有垃圾容器平台和沥青混凝土面层的转向平台; 一个足球场,表面是草地,用带有两个门的网栅栏围起来; 排球场、篮球场和网球场,配有网状围栏和三柱门,体操热身区、跑道、跳坑跑道、橡胶涂层(EPDM)障碍训练区; - 按年龄段划分的游乐场和带填充物的休闲区; 符合年代和用途的小型建筑形式和便携式产品; 自行车存放处; 用于运送学生(包括残疾学生)的机动车辆的停车地点; 用铰链自动门和大门以及草坪围栏围住学校区域; 室外照明区域。
一般信息。
为 550 名学生(22 个班)设计的普通教育学校建筑,规划尺寸 88,6×56,8 m(轴) 楼高3÷4层,带地下室,体量紧凑,平面呈U形,朝西设有用于举行庆典活动的庭院。 建筑物的主入口采用外部前厅的形式,从总体积中突出,带有宽遮阳板。 教育场所包括:工作区(放置学生学习桌)、教师工作区、放置教育视觉教具、技术教具(TUT)的额外空间。 建筑布局考虑了中小学学生的隔离,将其分为两个区块:小学教育区和基础学校教育区。 小学的校舍分为一个独立的功能区,位于学校的一至三层,有自己独立的通道(供一年级学生使用)和楼梯。 小学区不是高中生的检查站,它与中学和小学布置在一个单独的体量中,并具有便利的技术连接,为小学生提供进入学校范围内的一组场地(体育和基础设施)的通道。礼堂、游泳池、医疗中心等)。