数字信息模型的简要特征。

拥有 1375 名学生的学校的设计是使用 Revit 软件包完成的。 由于文件量的性质，数字信息模型分为多个模型（子模型）。 Revit 中学校项目模型的所有子模型都按部分保证将它们集合到单个 OCS 主体中。 准备阶段“工作文档”中 1375 个场所的教学楼 BIM 模型的研究级别为 500。

建设对象的简要描述。

中学设计容量为1375名学生。 班级规模为 25 名学生。 共有55个班级（学生组）。 该项目提供的班级总数为60个，其中： 1-4年级教室数量为20个； 高年级35个班，设有40间教室（其中小班13人）。 该建筑并不是特别危险、技术复杂或独特的设施。 建筑物对其预期用途的责任级别为 II。 该建筑属于正常责任级别。 耐火等级-I； 功能火灾危险等级 – F 4.1； 结构火灾危险等级 – CO； 该建筑不属于危险生产设施。 建筑内不存在爆炸、火灾危险的房间（A、B类）。 建筑的体积空间解决方案的制定考虑了技术流程的条件、功能分区、交通便利性、监管文件的要求和客户的要求。 建筑的建筑和规划解决方案提供： 将小学校舍分配为单独的区块； 教育工作室、健身房、礼堂、餐饮设施、医疗场所。 这些块可以直接通往外部并且相互连接。 娱乐设施的位置靠近教育场所。 教室窗户沿地平线和现有周围建筑的规范方向证明了空间规划解决方案和校舍布局的合理性。 建筑物的层数由其功能用途决定，并受到监管要求的限制。 建筑场地的构成和面积是根据基于功能流程和现行设计标准的设计任务而采用的。 设计的不同层数的建筑是一个封闭的方形体量，整个建筑下方有一个庭院和一个地下室。 消防车的通行以及通行均在轴 7-8/1 / Y/1-DD 以及轴 26-29 / S/2-U/1 中进行。 小学区位于 1-7/K-DD 轴。 它包括 1-4 年级的教室、供长时间小组使用的房间、游戏室、衣柜、浴室和娱乐设施。 一年级场地：教室和游戏室设计在一楼。 2-4 年级的教室和游戏室位于学校的 2-3 层，位于一个街区。 小学区可直接通往学校场地，并与二楼的体育区相连。 小学部设计容纳2名学生，500个班级，可容纳20名儿童。 它包括1-4年级的教室——20间教室、9-2年级学生的延长日小组（4个房间）和一年级学生的游戏室（4个房间）； 一个创意、浴室和休闲的通用空间。 每个学生的教室面积至少为2,5平方米（班级正面形式）。 一楼为一年级设计了校舍和游戏室。