Etkö löytänyt haluamaasi projektia verkkokauppamme sivuilta? Kirjoita meille osoitteeseen info@proekt.sx Valmiiden projektien tietokannastamme valitsemme sinulle valmiin projektin viipymättä!!!

Yleinen toisen asteen koulutus on pakollinen osa jatkuvaa koulutusta, jonka tavoitteena on varmistaa yksilön kokonaisvaltainen kehittyminen opiskelun ja kasvatuksen kautta. Yleiskoulutuslaitoksia on erityyppisiä: erityiskoulu (sisäoppilaitos); kuntosali; lyseum; sosiaalisen kuntoutuksen koulu; iltakoulu jne. Yleisimmät ovat peruskoulu, peruskoulu ja lukio. Koulualueet tarjoavat pääsääntöisesti koulutus-, liikunta- ja urheilu-, koulutus- ja tutkimusalueita, talousalueita ja virkistysalueita. Arkkitehtonisen ja suunnitteluratkaisun lähtökohtana on tilojen ryhmittely niiden toiminnallisen käyttötarkoituksen mukaan. Lisäksi koulurakennuksen tulisi edistää psykologisen ilmaston ja hygieenisen mukavuuden luomista, opiskelijoiden esteettistä koulutusta, varmistaa kaikkien opiskelijoiden jakaminen erillisiin ryhmiin ottaen huomioon ikäominaisuudet ja yksilöllisten kykyjen kehittyminen. Tärkeä koulun peruskokoonpanon määräävä tekijä on yksittäisten toimintalohkojen tai tilaryhmien välisten suhteiden luonne. Suunnittelu- ja rakennuskäytännössä voidaan ehdollisesti erottaa sellaisia ​​arkkitehtonisia koostumuksia kuin: keskitetty, estetty, paviljonki ja sekoitettu. Koulun kokoonpanoon vaikuttaa merkittävästi koulutuslohkojen ja osien asettelu ja keskinäinen sijoittelu ottaen huomioon niiden optimaalisen suuntautumisen vaatimukset. Yleisin järjestelmä, jossa on yksipuolinen neljän luokan sijoittelu ja yleinen virkistys. Vanhemmille opiskelijoille käytetään koulutusosastoa, jossa on yksi- ja kaksipuolinen luokkahuoneiden sijoittelu, jota yhdistää käytävävirkistys. Tilat, jotka eivät kuulu opetuskortteleihin ja -osastoihin, yhdistetään ryhmiin: yleiskoulu- ja koulutus- ja tuotantotilat, koulutus- ja liikuntatilat sekä kulttuurityön ja yleiskoulun tilat (ruokalat, ruokakomerot, hallinto- ja talouspalvelut, sairaanhoitopalvelut). Koululaitoksia suunniteltaessa järjestetään opetus- ja aputilojen luonnonvalaistus ja eristys sekä otetaan huomioon paloturvallisuusvaatimukset. Oppilaitosten rakentava suunnitelma määritetään ottaen huomioon asutuksen teollinen ja rakennusperusta sekä tekninen ja taloudellinen analyysi. Rakentamisessa yleisimmät materiaalit ovat paikalliset materiaalit, monoliittiset ja elementtiteräsbetonirakenteet, kevytmetallijärjestelmät, vaipat jne.