Մեր առցանց խանութի էջերում չե՞ք գտել ձեզ անհրաժեշտ նախագիծը: Գրեք մեզ հասցեով info@proekt.sx Մենք անմիջապես կընտրենք ձեզ համար պատրաստի նախագիծ մեր պատրաստի նախագծերի բազայից!!!

Ընդհանուր միջնակարգ կրթությունը ցմահ կրթության պարտադիր բաղադրիչն է, որն ուղղված է ուսման և դաստիարակության միջոցով անհատի համակողմանի զարգացման ապահովմանը։ Կան հանրակրթական հաստատությունների տարբեր տեսակներ՝ հատուկ դպրոց (գիշերօթիկ); գիմնազիա; ճեմարան; սոցիալական վերականգնման դպրոց; երեկոյան դպրոց և այլն։ Առավել տարածված են տարրական դպրոցը, տարրական (հիմնական) և միջնակարգ դպրոցը։ Դպրոցական վայրերում, որպես կանոն, կան կրթական, ֆիզկուլտուրայի և սպորտի, ուսումնական և գիտահետազոտական ​​տարածքներ, տնտեսական գոտիներ և հանգստի գոտիներ: Ճարտարապետական ​​և հատակագծային լուծման հիմքում ընկած է տարածքների խմբավորումը, որը համապատասխանում է դրանց գործառական նպատակին: Բացի այդ, դպրոցի շենքը պետք է նպաստի հոգեբանական մթնոլորտի և սանիտարահիգիենիկ հարմարավետության ստեղծմանը, աշակերտների գեղագիտական ​​դաստիարակությանը, ապահովի բոլոր աշակերտների բաշխումը առանձին խմբերի` հաշվի առնելով տարիքային առանձնահատկությունները և անհատական ​​կարողությունների զարգացումը: Կարևոր գործոն, որը որոշում է դպրոցի հիմնական կազմը, առանձին ֆունկցիոնալ բլոկների կամ տարածքների խմբերի միջև հարաբերությունների բնույթն է: Նախագծային և շինարարական պրակտիկայում պայմանականորեն կարելի է առանձնացնել ճարտարապետական ​​կոմպոզիցիայի այնպիսի տեսակներ, ինչպիսիք են՝ կենտրոնացված, արգելափակված, տաղավար և խառը: Դպրոցի կազմի վրա էապես ազդում է ուսումնական բլոկների և բաժինների դասավորությունը և փոխադարձ տեղադրումը` հաշվի առնելով դրանց օպտիմալ կողմնորոշման պահանջները: Ամենատարածված սխեման չորս դասերի միակողմանի տեղադրմամբ և ընդհանուր հանգստով: Ավագ աշակերտների համար օգտագործվում է ուսումնական հատված՝ դասասենյակների միակողմանի և երկկողմանի տեղադրմամբ՝ միավորված միջանցքային հանգստի միջոցով: Ուսումնական բլոկների և բաժինների մաս չհանդիսացող տարածքները միավորվում են խմբերի` հանրակրթական և ուսումնական և արտադրական, կրթական և սպորտային տարածքներ և մշակութային և հանրակրթական նպատակների համար նախատեսված տարածքներ (ճաշարաններ, մառան, վարչական և տնտեսական ծառայություններ, բժշկական ծառայություններ): Դպրոցական հաստատությունների նախագծման ժամանակ ապահովվում է ուսումնական և օժանդակ տարածքների բնական լուսավորությունը և մեկուսացումը, հաշվի են առնվում հրդեհային անվտանգության պահանջները: Ուսումնական հաստատությունների նախագծային դասավորությունը որոշվում է հաշվի առնելով բնակավայրի արդյունաբերական և շինարարական բազան և տեխնիկատնտեսական վերլուծությունը: Շինարարության մեջ ամենատարածված նյութերն են տեղական նյութերը, միաձույլ և հավաքովի երկաթբետոնե կոնստրուկցիաները, թեթև մետաղական համակարգերը, խեցիները և այլն։