Չե՞ք գտել այն, ինչ փնտրում էիք։ Հարցրեք մեզ! Մենք ունենք 140 ՏԲ արխիվ: Մենք ունենք բոլոր ժամանակակից վերաօգտագործման և խորհրդային ստանդարտների շենքերի վերանորոգման նախագծերը: Գրեք մեզ. info@proekt.sx
Դպրոցներ (GBOU)
Դպրոց 1500 տեղ
Դպրոց՝ 900 տեղով, նախակրթարան՝ 150 տեղով
Դպրոց 1500 տեղ
560 տեղանոց դպրոցի նախագիծ՝ 80 տեղանոց նախադպրոցական ուսումնական հաստատությամբ
Դպրոց 1500 տեղ
Մեր առցանց խանութի էջերում չե՞ք գտել ձեզ անհրաժեշտ նախագիծը: Գրեք մեզ հասցեով info@proekt.sx Մենք անմիջապես կընտրենք ձեզ համար պատրաստի նախագիծ մեր պատրաստի նախագծերի բազայից!!!
Ընդհանուր միջնակարգ կրթությունը ցմահ կրթության պարտադիր բաղադրիչն է, որն ուղղված է ուսման և դաստիարակության միջոցով անհատի համակողմանի զարգացման ապահովմանը։ Կան հանրակրթական հաստատությունների տարբեր տեսակներ՝ հատուկ դպրոց (գիշերօթիկ); գիմնազիա; ճեմարան; սոցիալական վերականգնման դպրոց; երեկոյան դպրոց և այլն։ Առավել տարածված են տարրական դպրոցը, տարրական (հիմնական) և միջնակարգ դպրոցը։ Դպրոցական վայրերում, որպես կանոն, կան կրթական, ֆիզկուլտուրայի և սպորտի, ուսումնական և գիտահետազոտական տարածքներ, տնտեսական գոտիներ և հանգստի գոտիներ: Ճարտարապետական և հատակագծային լուծման հիմքում ընկած է տարածքների խմբավորումը, որը համապատասխանում է դրանց գործառական նպատակին: Բացի այդ, դպրոցի շենքը պետք է նպաստի հոգեբանական մթնոլորտի և սանիտարահիգիենիկ հարմարավետության ստեղծմանը, աշակերտների գեղագիտական դաստիարակությանը, ապահովի բոլոր աշակերտների բաշխումը առանձին խմբերի` հաշվի առնելով տարիքային առանձնահատկությունները և անհատական կարողությունների զարգացումը: Կարևոր գործոն, որը որոշում է դպրոցի հիմնական կազմը, առանձին ֆունկցիոնալ բլոկների կամ տարածքների խմբերի միջև հարաբերությունների բնույթն է: Նախագծային և շինարարական պրակտիկայում պայմանականորեն կարելի է առանձնացնել ճարտարապետական կոմպոզիցիայի այնպիսի տեսակներ, ինչպիսիք են՝ կենտրոնացված, արգելափակված, տաղավար և խառը: Դպրոցի կազմի վրա էապես ազդում է ուսումնական բլոկների և բաժինների դասավորությունը և փոխադարձ տեղադրումը` հաշվի առնելով դրանց օպտիմալ կողմնորոշման պահանջները: Ամենատարածված սխեման չորս դասերի միակողմանի տեղադրմամբ և ընդհանուր հանգստով: Ավագ աշակերտների համար օգտագործվում է ուսումնական հատված՝ դասասենյակների միակողմանի և երկկողմանի տեղադրմամբ՝ միավորված միջանցքային հանգստի միջոցով: Ուսումնական բլոկների և բաժինների մաս չհանդիսացող տարածքները միավորվում են խմբերի` հանրակրթական և ուսումնական և արտադրական, կրթական և սպորտային տարածքներ և մշակութային և հանրակրթական նպատակների համար նախատեսված տարածքներ (ճաշարաններ, մառան, վարչական և տնտեսական ծառայություններ, բժշկական ծառայություններ): Դպրոցական հաստատությունների նախագծման ժամանակ ապահովվում է ուսումնական և օժանդակ տարածքների բնական լուսավորությունը և մեկուսացումը, հաշվի են առնվում հրդեհային անվտանգության պահանջները: Ուսումնական հաստատությունների նախագծային դասավորությունը որոշվում է հաշվի առնելով բնակավայրի արդյունաբերական և շինարարական բազան և տեխնիկատնտեսական վերլուծությունը: Շինարարության մեջ ամենատարածված նյութերն են տեղական նյութերը, միաձույլ և հավաքովի երկաթբետոնե կոնստրուկցիաները, թեթև մետաղական համակարգերը, խեցիները և այլն։