Не нашли нужный проект на страницах нашего интернет-магазина? Пишите нам на info@proekt.sx Мы оперативно выберем для Вас готовый проект из нашей базы готовых проектов!!!

Общее среднее образование - обязательное составляющее непрерывного образования, направленного на обеспечение всестороннего развития личности путем учебы и воспитания. Существуют разные типы общеобразовательных учебных заведений: специальная школа (школа-интернат); гимназия; лицей; школа социальной реабилитации; вечерняя школа и др. Наиболее распространены начальная школа, основная (базовая) и средняя школа. На школьных участках, как правило, предусматриваются учебная, физкультурно-спортивная, учебно-исследовательская, хозяйственная зоны и зоны отдыха. Основой архитектурно-планировочного решения есть группировка помещений соответствующих к их функциональному предназначению. Кроме того здание школы должно способствовать созданию психологического климата и санитарно-гигиенического комфорта, эстетическому воспитанию учеников, обеспечить распределение всех учеников на отдельные группы с учётом возрастных особенностей и развитию индивидуальных способностей. Важным фактором, который определяет основную композицию школы есть характер взаимосвязи между отдельными функциональными блоками или группами помещений. В проектно-строительной практике можно условно выделить такие типы архитектурной композиции как: централизованная, блокированная, павильонная и смешанная. На композицию школы значительно влияет планировка и взаиморазмещение учебных блоков и секций с учётом требований их оптимальной ориентации. Наиболее распространённая схема с односторонним размещением четырёх классов и общей рекреацией. Для учеников старшего возраста используется учебная секция с одно- и двусторонним размещением кабинетов, объединенных коридорной рекреацией. Помещения, которые не входят в состав учебных блоков и секций, объединяют в группы: общешкольных и учебно-производственных, учебно-спортивных и помещений для культурно-массовой работы и общешкольного предназначения (столовые, буфетные, административно-хозяйственные, медицинского обслуживания). При проектировании школьных заведений обеспечивается природное освещение и инсоляция учебных и вспомогательных помещений, учитываются требования пожарной безопасности. Конструктивная схема учебных заведений определяется с учётом индустриально-строительной базы населённого пункта и технико-экономического анализа. Наиболее распространены в строительстве местные материалы, монолитные и сборные железобетонные конструкции, лёгкие металлические системы, оболочки и др.