Не намерихте ли това, което търсихте? Попитай ни! Разполагаме с архиви от 140 TB. Имаме всички съвременни проекти за повторно използване и проекти за обновяване на съветски стандартни сгради. Пишете ни: info@proekt.sx
Училища (GBOU)
Училище за 350 места
Училище за 550 места (BIM)
Училище за 825 места
Училище за 825 места
Училище за 825 места (BIM)
Не намерихте проекта, от който се нуждаете, на страниците на нашия онлайн магазин? Пишете ни на info@proekt.sx Своевременно ще изберем готов проект за вас от нашата база данни с готови проекти!!!
Средното общо образование е задължителен компонент на образованието през целия живот, насочен към осигуряване на цялостно развитие на личността чрез обучение и възпитание. Има различни видове общообразователни институции: специално училище (интернат); физкултурен салон; лицей; училище за социална рехабилитация; вечерно училище и др. Най-често срещаните са начално училище, начално (основно) и средно училище. В училищните обекти по правило има образователни, физически и спортни, образователни и изследователски зони, икономически зони и зони за отдих. Основата на архитектурно-планировъчното решение е групирането на помещения, съответстващи на тяхното функционално предназначение. Освен това училищната сграда трябва да допринесе за създаването на психологически климат и санитарен и хигиенен комфорт, естетическо възпитание на учениците, да осигури разпределението на всички ученици в отделни групи, като се вземат предвид възрастовите характеристики и развитието на индивидуалните способности. Важен фактор, който определя основния състав на училището, е характерът на връзката между отделните функционални блокове или групи от помещения. В проектирането и строителната практика можем условно да разграничим такива видове архитектурна композиция като: централизирана, блокирана, павилионна и смесена. Съставът на училището се влияе значително от оформлението и взаимното разположение на учебните блокове и секции, като се вземат предвид изискванията за тяхната оптимална ориентация. Най-често срещаната схема с едностранно разполагане на четири класа и общ отдих. За по-големите ученици се използва учебна секция с едно- и двустранно разположение на класни стаи, обединени от коридор за отдих. Помещенията, които не са част от образователни блокове и секции, се обединяват в групи: общообразователни и учебно-промишлени, образователни и спортни помещения и помещения за културна работа и общоучилищни цели (столове, килери, административни и икономически услуги, медицински услуги). При проектирането на училищни институции се осигурява естествено осветление и изолация на учебни и спомагателни помещения и се вземат предвид изискванията за пожарна безопасност. Оформлението на дизайна на образователните институции се определя, като се вземат предвид промишлената и строителна база на населеното място и технически и икономически анализ. Най-разпространените материали в строителството са местни материали, монолитни и сглобяеми стоманобетонни конструкции, леки метални системи, корпуси и др.